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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

关于策略作用的自我评价实验表明,影响儿童将习得的策略应用于新情境并促进新的学习的重要条件是( )

A.儿童对所学习的策略的效用的意识程度

B.训练中儿童是否感到有趣

C.练习的时间和数量

D.儿童学习动机是否强烈

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第1题
在儿童的学习策略训练中,使策略与动机激励相结合的最有效方法是()。

A.使儿童能陈述策略学习的重要性

B.开展学习竞赛

C.使儿童知道策略应用的适当条件

D.使儿童亲身体验到应用策略可以提高学习效率

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第2题
在儿童的学习策略训练中,使策略与动机激励相结合的最有效方法是()A.使儿童能陈述策略学习的重要
在儿童的学习策略训练中,使策略与动机激励相结合的最有效方法是()

A.使儿童能陈述策略学习的重要性

B.开展学习竞赛

C.使得儿童知道策略应用的适当条件

D.使得儿童亲身体验到应用策略可以提高学习效率

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第3题
数学学习困难儿童中,问题解决困难的主要表现有()。

A.理解困难

B.问题表征策略使用不当

C.空间组织困难

D.元认知策略使用不当

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第4题
下列关于儿童恐惧症的临床表现错误的是 ( )()

A.患者尽量回避恐惧对象

B.恐惧对象是日常生活中的事物和情境

C.影响患者的正常生活、学习和社交活动

D.恐惧程度与恐惧对象所具有的危险程度相当

E.使儿童产生恐惧的事物和情境并不具有具有危险性

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第5题
个别化教学的策略不包括()。

A.调整儿童的学习速度

B.提供多样性教材

C.创造不同学习环境

D.调整教师的角色

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第6题
以下属于方案教学的特点的是()。

A.儿童的学习动机是为教师、为奖励而工作

B.儿童的学习动机是儿童的兴趣与投入,提升的努力与动机

C.儿童由教师提供的诸多活动中,选择适合自己的挑战

D.教师和儿童都是专家,教师强调儿童已经会的

E.师生共同为学习与成就负责

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第7题
一项研究假设为:经过知觉运动学习的左利手儿童比未经过这种学习的儿童在眼手协调的作业上做得更出色,然而这种差别不出现在右利手儿童中,这项实验中“是否经过学习”是()。

A.中介变量

B.因变量

C.调节变量

D.自变量

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第8题
已经获得的知识、动作技能、情感和态度等新的学习影响称为学习的()

A.迁移

B.动机

C.策略

D.技巧

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第9题
一般来说,儿童在社会化过程中习得偏见的具体途径包括()。

A.模仿学习

B.环境气氛的渲染

C.直接学习

D.间接学习

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