在何种情况下,教育人员要考虑孩子的教学任务是否合适()
A.就算当天孩子的心情非常好,但是也会因为这个项目而突然变得不好
B.孩子直接说“我不喜欢这个项目”
C.项目进行时发生不恰当行为
D.以上全部
A.就算当天孩子的心情非常好,但是也会因为这个项目而突然变得不好
B.孩子直接说“我不喜欢这个项目”
C.项目进行时发生不恰当行为
D.以上全部
A.学生直接说“我不喜欢这个项目”
B.不恰当行为在某个项目开始前,进行时,或者刚完成时发生
C.心情很好,某个项目出现后变得不好
D.孩子在这个项目的正确率与猜对的概率接近
问题:请结合材料从教师职业道德的角度,评析钟老师的教育行为。
违拗,也可称为(),是指大人发出一个指令、一个命令或是一个要求,要孩子从事某一件事情,而孩子积极的“拒绝”顺从这个指令、命令或要求。
A.小红这样做损害了孩子的利益,在干预的时候没有把孩子的利益放在第1位,而是以自己的利益为优先
B.小红这样做没有问题,他是为了教学能够顺利进行
C.以上两个都对
D.以上两个都不对
A.A.教育人员在给孤独症儿童上课前,不需要做太多的准备
B.B.教育人员在得到孤独症儿童的注意力后,必须先叫孩子的名字,然后再提问
C.C.教育人员在得到孤独症儿童的注意力后,要清晰地提问,当孩子回答正确,要毫不迟疑地给予肯定
D.D.教育人员不需要得到孩子的注意力就可以发问,重点是孩子能够回答问题就好。
A.具有延迟满足能力的孩子,通常有责任感、自控能力强
B.做信守诺言的父母,孩子会因为信任父母而愿意等待
C.大人要善于对孩子说“不”,而且要坚持原则
D.家长可以借助“延迟满足”等方法,最终达到拒绝孩子要求的目的
如果未来的父母在孩子出生前确实想要这个孩子,那么,孩子出生后肯定不会受虐待。 以下哪一项如果成立,那么以上的结论才会为真?
A.未来的父母一旦有了自己的孩子,会改变原本只是想传宗接代的观念。
B.爱孩子的人不会虐待下一代。
C.不想要孩子的人通常也会抚养孩子。
D.不爱自己孩子的人通常会虐待孩子。
E.虐待孩子的人都是不想要孩子的。
A.在教学过程中,任何事情都由教育人员和家长决定
B.在进行教学的时候,要给予孩子选择的机会
C.在家中孩子必须穿妈妈找好的衣服
D.孩子能够控制自己的学习是不重要的