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[主观题]

教师提出课题和一定的材料,引导学生自己进行____、综合、抽象、_____等一系列活动,最后得出学习结果。这种教学方法是发现法。

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第1题
教师提出课题和一定的材料,引导学生自己进行分析、综合.抽象概括等一系列活动,最后得出学习结果。这种教学方法是暗示教学法。()
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第2题
教师提出课题和一定的材料,引导学生自己进行分析、综合.抽象概括等一系列活动,最后得出学习结果。这种教学方法不是非指导教学法。()
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第3题
教师提出课题和一定材料,引导学生自己分析、综合、抽象、概括等一系列活动,最后得出学习结果的方法是()。

A.探究发现法

B.课堂讲授法

C.暗示教学法

D.示范教学法

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第4题
教师提出课题和一定材料,引导学生自己进行分析、综合、抽象概括等一系列活动、最后得出学习结果的方法即()

A.探究发现法

B.课堂讲授法

C.按时教学法

D.示范教学法

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第5题
暗示教学法强调()A.利用环境的暗示信息,使上课如同游戏、表演B.教师提出课题,引导学生自己

暗示教学法强调()

A.利用环境的暗示信息,使上课如同游戏、表演

B.教师提出课题,引导学生自己学习、获得学习结果

C.将需要重点掌握的知识用纲要信号图式标示出来

D.通过集体交流和研讨促进学习

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第6题
发现法是指学生在教师指导下,对所提出的课题和所提供的材料进行分析、综合、抽象和概括,自行发现并掌握相应的原理和结论的一种教学方法。()
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第7题
心理教育课教学过程的"反思”环节的操作要领是()。

A.教师审视自己,为学生“现身说法”

B.教师进行自我审视,反思教学的问题和不足

C.师生一起进行自我审视,老师带头反思自己,为学生反思树立榜样

D.教师引导学生进行自我审视,反思学生自己在心理、行为方面的问题、差距和不足

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第8题
教师根据教学需要,从教材人手,提出一定的问题,引导学生对问题进行思考和分析,通过寻求问题的解决来激发学生学习的积极性,从而掌握知识的教学方法属于()。

A.发现教学法

B.问题教学法

C.案例教学法

D.程序教学法

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第9题
教师在组织学生进行合作学习时要注意()

A.培养学生自己解决冲突的能力

B. 让学生自由分小组

C. 仔细设计合作学习活动

D. 引导学生自己设计合作学习活动

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第10题
教师对学生参与性学习的引导主要表现为以教学计划为依据,采用一定的方法控制学生进行参与性学习。()
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第11题
教师可从以下方面对学生进行读书指导,但不包括()。

A.推荐阅读书籍

B.介绍学习方法

C.鼓励学生自己解决问题,不要相互交流经验,以免互相干扰

D.鼓励学生提出自己的见解和认识

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