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[单选题]

从幼儿实际的涂画行为和过程上看,涂鸦是()的画线活动。A、有意识B、表达思想C、没有表现意图

A.有意识

B.表达思想

C.没有表现意图

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第1题
从幼儿实际的涂画行为和过程上看,涂鸦是〔 〕的画线活动。A.有意识B.表达思想C.没有意识表现

从幼儿实际的涂画行为和过程上看,涂鸦是〔 〕的画线活动。

A.有意识

B.表达思想

C.没有意识表现

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第2题
幼儿的涂鸦没有表现的意图,只是一种画线活动。()
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第3题
儿童在涂画之前没有预想、没有构思,而是把涂鸦当作一种()活动。

A.学习

B.生活

C.游戏

D.模仿

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第4题
幼儿的涂鸦具有表现的意图,是一种画线活动,涂鸦线条是凌乱的、不成形的。()
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第5题
对于处于涂鸦期的幼儿,教师应禁止他们涂鸦,对他们的涂鸦行为应给予适当的纠正。()
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第6题
从认知角度讲,幼儿说谎行为分为无意识说谎和有意识说谎两种类型。()
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第7题
()是幼儿通过一系列有目的、有意识的动作、摆弄和操作实际物体如玩具、工具、日常用品等,与物体相互作用的活动。

A.模拟游戏活动

B.实物操作活动

C.幼儿园活动

D.与他人交往活动

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第8题
这种不断发展的动态过程从教室的指导方面看,角色游戏的基本步骤包括()。

A.帮助幼儿确定游戏的主题

B.和幼儿一起创设游戏环境

C.帮助幼儿扮演角色进入游戏活动过程

D.组织幼儿开展讨论、发现问题、丰富扩展游戏所需要的经验

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第9题
从行为上看结构游戏的特征?()

A.构造活动

B.结构玩具

C.智力玩具

D.橡皮泥

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第10题
马克思主义认为,从实践的活动机制看,实践是()

A.主体客体通过中介相互作用的过程

B.道德行为和政治活动

C.科学实践

D.生活、行为、现实、实事等感性活动

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