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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

以游戏主导的地位告诉儿童游戏如何进行,或者在某些特殊情况下可以打断儿童游戏的进行,这种介入方式是()

A.平行介入

B.垂直介入

C.交叉介入

D.间接介入

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第1题
儿童游戏,按照儿童情绪体验进行分类,可以分为()。

A.机能性游戏

B.想象性游戏

C.接受性游戏

D.制作性游戏

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第2题
儿童游戏,按照游戏的教育作用进行分类,可以分为()。

A.创造性游戏

B.规则性游戏

C.象征性游戏

D.合作性游戏

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第3题
儿童游戏,按照儿童智力(认知)发展进行分类,可以分为()。

A.练习性的游戏

B.象征性的游戏

C.规则性的游戏

D.合作游戏

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第4题
根据帕顿的研究结果,2岁左右儿童主要的游戏类型是:() A.平行游戏和合作游戏B.联合游

根据帕顿的研究结果,2岁左右儿童主要的游戏类型是:()

A.平行游戏和合作游戏

B.联合游戏和合作游戏

C.单独游戏和联合游戏

D.单独游戏和平行游戏

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第5题
根据儿童社会性发展,帕登将儿童游戏分为:偶然的行为;();合作的游戏。

A.联合的游戏

B.单独的游戏

C.游戏的旁观者

D.平行的游戏

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第6题
()是教师以游戏者的身份,介入儿童游戏。

A.交叉式介入

B.材料指引

C.参与式介入

D.言语指导

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第7题
()是指儿童在一起从事相似的游戏,但是彼此之间没有社会互动。

A.合作游戏

B.独自游戏

C.平行游戏

D.联合游戏

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第8题
教师以自身为媒介指导儿童游戏时,一般以游戏者与()两种身份介入。

A.指导者

B.参与者

C.支持者

D.旁观者

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第9题
帕顿对儿童游戏进行分类的角度是____。

A.儿童智力发展

B.儿童的社会性发展

C.儿童的情绪体验

D.儿童游戏的教育作用。

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第10题
下列关于儿童游戏的描述,错误的是:()

A.游戏是儿童的语言,儿童通过游戏与成人交流。

B.儿童做游戏是自发的、感兴趣的、不需要他人教导或引导,不需要任何强迫,自己就能游戏。

C.儿童的游戏可以在任何时间、任何地点展开。

D.游戏就是儿童的工作,游戏是以结果为导向,以乐趣为目的,以内驱动机为主的活动。

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第11题
体现出儿童的社会性发展特点的游戏主要是()。

A.独自游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏,

B.互动游戏、实物游戏、网络游戏

C.互动游戏、实物游戏、象征性游戏、规则游戏

D.身体游戏、角色游戏、计算机游戏

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