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[多选题]
课程中讲到的生涯教育相关理论有：（）。
A.舒伯生涯发展理论
B.认知信息加工理论
C.明尼苏达工作适应论
D.人职匹配论
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A.这个词源自古罗马及拉丁文字
B.狭义的生涯指的是“工作、职业或角色”
C.广义的生涯指的是“人一生的发展，涉及各种职业和生活的角色”
D.关于生涯的理论有美国哥伦比亚大学心理学家、生涯辅导理论的大师舒伯(Super)的生涯彩虹理论
A.帕森斯的特质-因素理论主要是强调了“人-职匹配”
B.霍兰德的职业性向理论主要是聚焦了人的职业兴趣对职业发展的重要影响
C.马克思关于人的全面发展理论诠释了个人发展与社会发展之间的相互关系
D.明尼苏达工作适应理论强调了个人要选择适合的工作，不适合就要重新选择
舒伯(super)的生涯发展理论认为：
A 生涯是连续不断、循序渐进而不可逆转的过程，是动态的。
B 生涯是生活中各种事件的演进方向和历程，统合了人一生中的各种职业和生活角色，表现出个人独特的自我发展形态。
C 生涯也是人生所有有酬和无酬的职位的综合，除了职位之外哈哦包括与工作有相关的各种角色。
D 在生涯发展的深度上，一个人在扮演每一个角色是投入的程度丝毫不同的，也是动态的。
