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综合运用创设游戏活动区的理论,根据幼儿年龄特点,设计中班游戏活动区方案。

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第1题
综合运用创设游戏活动区的理论,根据幼儿年龄特点,设计一个中班游戏活动区方案
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第2题
关于幼儿游戏活动区的布置,正确的说法是()

A.以阅读为主的图书区可与娃娃家区放在一起

B.自选游戏环境的创设是由教师进行的

C.积木区适宜与科学观察区放在一起

D.游戏活动区设置应体现层次性和渐进发展性

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第3题
中班幼儿体育游戏的游戏准备策略包括创设主动参与的游戏环境,防止伤害事故的发生。()

中班幼儿体育游戏的游戏准备策略包括创设主动参与的游戏环境,防止伤害事故的发生。()

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第4题
幼儿园语言游戏活动设计与实施的基本结构()。

A.创设游戏情景,引发幼儿兴趣

B.交代游戏规则,明确游戏玩法

C.教师指导幼儿游戏

D.幼儿自主游戏

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第5题
数字是我们日常生活经常使用的计量工具,请你以“数字6”为教学材料,设计一个中班的教学活动,写出活
动名称、设计意图、活动目标、活动准备、并设计活动过程。 要求如下: 从日常生活中和幼儿的经验引发教学内容,运用游戏化、生活化的教学方式,突出幼儿学习的自主性和积极性,在帮助幼儿习得经验、知识的同时,重视幼儿情绪、态度、能力的培养。 以“学数数”为主题,设计一个幼儿园中班的活动方案。 设计一个幼儿园中班的体育活动方案。 以“美丽的大自然”为主题,设计一个幼儿园大班的活动方案

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第6题
活动区域的种类要尽量满足幼儿认知、情感、社会性、语言、动作等发展的需要,在幼儿兴趣、需要和发展水平的基础上,创设生活区、角色游戏区、语言区、情绪区、数学区、建构区、科学区、表演区、美工区等。()此题为判断题(对,错)。
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第7题
在游戏活动中,应根据幼儿的年龄特点和实际水平选择和指导游戏。()
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第8题
在幼儿游戏活动的支持与引导方面,你认为教师的不正确的做法是()

A提供游戏条件.

B.设计游戏空间,提供游戏材料

C.为幼儿选择游戏内容、材料等

D.引导幼儿获得多方面的发展

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第9题
保育员应因地制宜地为幼儿创设游戏条件,如游戏的时间、游戏的空闻和游戏的材料等等。()
保育员应因地制宜地为幼儿创设游戏条件,如游戏的时间、游戏的空闻和游戏的材料等等。()

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第10题
幼儿游戏活动的外部行为特征。

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