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[单选题]

学前儿童同伴关系的特点是()

A.平等、抚育

B.平等、互惠

C.抚育、教养

D.互惠、教养

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第1题
影响依恋的因素,不包括()。

A.儿童气质特点

B.教养方式

C.家庭因素

D.同伴

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第2题
儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在()教养方式下形成的人格特点

A.放纵型

B.权威型

C.民主型

D.自由型

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第3题
社会退缩的影响因素()

A.同伴互动的缺失

B.家庭不良的教养方式

C.认知的不足

D.儿童的气质类型

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第4题
对学前儿童发展产生影响的因素有很多,包括家庭结构、家庭教养方式、家庭经济条件和家长学历等等
。()

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第5题
对学前儿童发展产生影响的因素有很多,包括()等等

A.家庭结构

B.家庭教养方式

C.家庭经济条件

D.家长学历

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第6题
以下哪些因素都不同程度地影响着学前儿童社会性的发展()。

A.家庭结构

B.家庭生活环境

C.家庭关系

D.家长教养观念

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第7题
通过父母的教养方式,把价值观念、行为方式、态度体系及()、期望等传授给儿童,促进学前儿童的发展。

A.道德规范

B.人文规范

C.社会规范

D.学校准则

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第8题
有些父母坚持认为“望子成龙”、“养儿防老”,对子女过于严厉甚至失去了爱,导致儿童心理健康出现问题,这主要表明影响学生心理健康的因素是()。

A.父母亲的教养思想、教养态度及教养方式

B.父母亲的文化修养

C.父母亲的个性特征

D.父母亲之间的关系

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第9题
影响态度与品德学习的外部条件有家庭教养方式、__________及同伴群体

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