题目内容
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[主观题]
有意义学习理论认为学生主要是学习()所代表的系统知识,学习的过程也就是新旧知识同化的过程。
有意义学习理论认为学生主要是学习()所代表的系统知识,学习的过程也就是新旧知识同化的过程。
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A.建构主义
B.行为主义
C.人本主义
D.认知主义
A.前者强调的是新旧知识要有联系,后者强调学习者对知识的兴趣
B.前者强调知识与个人经验、兴趣的关系,后者强调新旧知识存在的联系
C.前者强调新旧知识的联系,后者不关注这种联系
D.前者强调个人兴趣,后者强调学习者主动学习