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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

阅读身份不包括( )。

阅读身份不包括（)。

A.阅读前的期待

B.阅读前的预见

C.阅读过程中的揣摩

D.阅读后的反思和检查

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第1题

阅读身份它包括（）

A.阅读前的期待

B.阅读前的预见

C.阅读过程中的揣摩

D.阅读后的反思和检查

E.阅读前的社会地位

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第2题

阅读心态包含（）

A.阅读开始前的阅读期待

B.阅读开始前的准备

C.实际阅读活动中的阅读心境

D.阅读后的心境

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第3题

阅读过程可以分为读前准备、阅读阐释和()三个阶段。

A.读后评用

B.阅读理解

C.阅读评用

D.读前预习

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第4题

阅读活动丰富和多样化的决定因素是()。

A.阅读心态

B.阅读身份

C.阅读期待

D.阅读立场

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第5题

阅读财务报告，不包括()。

A、阅读财务报表

B、阅读财务报表附注

C、阅读审计报告

D、阅读行业报告

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第6题

姚斯《接受美学》认为，读诗应该分为三个层次，其中不包括()。

A.美感的感知性阅读

B.反思的说明性阅读

C.历史性的阅读

D.创新的批判性阅读

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第7题

在文学阅读之先及阅读过程中，作为接受主体的读者，基于个人和社会的复杂原因，心理上往往会有一个既成的结构图式。读者的这种据以阅读本文的既成心理图式叫做阅读经验期待视野，简称期待视野。阅读经验期待视野的层次包括()。

A.文体期待

B.形象期待

C.意蕴期待

D.内容期待

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第8题

读者的阅读经验期待视野是怎样形成的？阅读经验期待视野有哪些类型？

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第9题

在文学接受过程中，经读者阅读后形成的“第二文本”是读者审美再创造的结果，这种阅读过程中的审美再创造的表现在：（）。

A.填空

B.想象

C.对话

D.联想

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