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[单选题]

美育的形象性是指具体可感性、生动丰富性和()。

A.主观任意性

B.深邃意味性

C.抽象概念性

D.逻辑推理性

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第1题
美育的形象性是指具体可感性、深邃意味性和()。

A.主观任意性

B.生动丰富性

C.抽象概念性

D.逻辑推理性

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第2题
无论是社会美、自然美,还是艺术美,它们总是具有_______的特点,为审美主体所见、所听、所触。

A.生动丰富性

B.深邃意味性

C.具体可感性

D.概念抽象性

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第3题
与感性认识相比较,理性认识的特点是【】A.直接性和形象性B.生动性和具体性C.丰富性和多样性D.抽象

与感性认识相比较,理性认识的特点是【】

A.直接性和形象性

B.生动性和具体性

C.丰富性和多样性

D.抽象性和间接性

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第4题
语文美育的特点是什么?()

A.形象生动性

B.情感愉悦性

C.个性鲜明性

D.辩证统一性

E.和谐统一性

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第5题
主题特性之三是意蕴的()和体现方式的()。

A.深刻;灵活

B.丰富性;多样性

C.复杂;自然

D.形象性;情感性

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第6题
幼儿的记忆具有明显的(),可以将识记的内容转化为动作、场景,使学习材料具体、生动和直观,引起幼儿兴趣。

A.生动性

B.趣味性

C.具体形象性

D.直观性

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第7题
大班儿童的思维具有()

A.直觉行动性

B.具体形象性

C.抽象概括性

D.社会性

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第8题
中班儿童的思维具有()

A.直觉行动性

B.具体形象性

C.抽象概括性

D.社会性

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第9题
幼儿思维的特点决定了他们更容易理解和接受直观、生动、具体的教育影响,这说明教师语言必须体现()。

A.形象性

B.逻辑性

C.情感性

D.针对性

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第10题
幼儿思维的主要特点是()。

A、行动性

B、直观性

C、抽象逻辑性

D、具体形象性

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第11题
幼儿思维的主要特点是()A.直觉行动性B.具体形象性C.辨证性D.抽象逻辑性

幼儿思维的主要特点是()

A.直觉行动性

B.具体形象性

C.辨证性

D.抽象逻辑性

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