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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

知识的同化反映的是新旧知识的（）。

A.对立性

B.改造性

C.累积性

D.矛盾性

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更多“知识的同化反映的是新旧知识的（)A．对立性B．改造性C．累积…”相关的问题

第1题

有意义学习理论认为学生主要是学习()所代表的系统知识，学习的过程也就是新旧知识同化的过程。

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第2题

按照认知主义的学习理论,教师在教学过程中设计比较性先行组织者可以促进新旧知识的（）

A.区别性

B.可辨别性

C.关联性

D.可理解性

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第3题

依据反映层次的系统性,知识可以分为()和理论知识

A经验知识

B科学知识

C传统知识

D实践知识

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第4题

界定有意义学习与机械学习的依据是( )。

A.采用“发现法”的学习往往是有意义学习，采用“讲授法”的学习往往是机械学习

B.学习材料是否具有逻辑意义

C.学习者认知结构中是否具有同化新知识的适当观念

D.新旧知识之间是否建立了实质性的非人为性的联系

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第5题

中国的中庸之道执着于保持整体的()。

A.灵活性

B.完整性

C.对立性

D.矛盾性

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第6题

“文化不是先天遗传的本能，而是后天通过学习和模仿获得的知识、经验、技能和习惯等”，这是指文化的()

A.创造性

B.习得性

C.共享性

D.累积性

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第7题

“文化不是先天遗传的本能，而是后天通过学习和模仿获得的知识、经验、技能和习惯等”，这指的是文化的（）

A.创造性

B.习得性

C.共享性

D.累积性

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第8题

组织运作的核心是有效地()知识。

A、运用

B、改造

C、提高

D、完善

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第9题

构成非权力性影响力的因素有()。

A、品格、才能和知识

B、才能、知识和感情

C、品格、才能、知识和感情

D、品格、才能和感情

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