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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

教师的专业发展规划涉及规划的制定、执行与（)。

A.统筹

B.宣传

C.讨论

D.反思

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更多“教师的专业发展规划涉及规划的制定、执行与()。”相关的问题

第1题

影响教师专业发展规划作用机制的三个弊端,主要包括虽有制定但不完善、制定完善但不执行、（)。

A.不制订不执行

B.制订并执行

C.不执行不反思

D.执行但不反思

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第2题

美国著名教师教育专家波斯纳提出教师专业成长公式为成长等于经验加()。

A.规划

B.反思

C.学习

D.合作

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第3题

以下（)构成教师个人发展目标链。

A.学校“十三五”发展规划

B.学校师资队伍建设专项规划

C.二级院系师资建设规划

D.各专业教学团队建设方案

E.教师个人发展规划

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第4题

教师对自己专业发展进行规划设计时，不必须要()。

A.自我反思

B.有专业发展的愿望

C.有成为特级教师的目标

D.了解专业发展的理论

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第5题

增强国家发展规划对（)等政策的宏观引导、统筹协调功能，健全宏观政策制定和执行机制。

A.公共预算

B.国土开发

C.资源配置

D.宏观调控

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第6题

教师专业发展规划的制定和实施不需要他人的帮助。（)

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第7题

经济社会发展规划按照所涉及的对象划分为（)

A.行业规划

B.综合性规划

C.专项规划

D.项目规划

E.经济发展规划

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第8题

制定学校发展规划及专业、课程、教师、学生等专项规划，是确定诊改的（)。

A.目标链

B.标准链

C.价值链

D.信息链

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第9题

教师反思教学经验时，可以采用的反思方法包括（）

A.反思日记

B.详细描述

C.交流讨论

D.行动研究

E.个案分析

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第10题

下列不属于《幼儿园教师专业标准（试行)》中规定的专业能力是（)。

A.诊断与治疗

B.激励与评价

C.反思与发展

D.沟通与合作

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