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[判断题]

教学就是指教师所进行的传授知识技能、答疑解惑的教学活动。()

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第1题
教师通过语言传授和示范操作使学生接受、掌握系统知识与技能的教学方法组合形式是( )。

A.传授-接受教学

B.传授-发现教学

C.问题-发现教学

D.问题-接受教学

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第2题
教学本质的交往说认为,教学过程的本质是教师与学生之间以知识为中介,以传授知识、技能,促进学生发展为中心任务的一种特殊的交往过程。()
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第3题
教学是教师向学生系统地传授知识和技能的专门活动,主要包括教师的讲授、学生的学习和师生间的互动。对于教师来说,日常教学工作的中心环节是()

A.课外辅导

B.上课

C.备课

D.批改作业

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第4题
未来的教师的角色,应该是()。

A.知识传授者

B.资源开发者

C.知识共享者

D.教学引导者

E.教学研究者

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第5题
讲授的优点有()

A.教师具有较充分的主动性,有利于教学活动有目的、有计划地进行

B.能使教师在较短时间内最大限度地向学生传授丰富的知识

C.有利于帮助学生全面、深刻、准确地掌握知识,并保持知识的系统性

D.便于教师结合知识的传授对学生进行思想品德教育

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第6题
用计算机帮助或代替教师执行教学功能,向学生传授知识和训练技能,通常称为________。

A.CAI

B.CBE

C.CMI

D.CAT

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第7题
教师是否在教学过程中体现了正确的教学思想,应主要体现在以下几个方面()。

A.教师是否处理教与学的关系

B.课堂上是否体现有足够的语文实践活动

C.教师是否处理传授知识和培养能力、发展智力的关系

D.教师是否以学生为中心

E.教师是否讲求实效

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第8题
以传授知识、技能为主而从事的教学活动的语体形式是()

A.课堂语体

B.专用语体

C.专业语体

D.科技语体

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第9题
教师的专业能力就是指教师的()A.知识拓展能力B.设计教学能力C.教学创新能力D.教育教学
教师的专业能力就是指教师的()

A.知识拓展能力

B.设计教学能力

C.教学创新能力

D.教育教学能力

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