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[单选题]

幼儿园谈话活动的话题是()

A.幼儿随意产生

B.根据幼儿园发展水平拟定的

C.由幼儿语言特点决定的

D.教师精心设计的

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第1题
下列各项中关于谈话活动的话题不正确的是()。

A.由幼儿语言特点决定的

B.根据幼儿生理水平拟定的

C.幼儿随意产生的

D.教师精心设计

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第2题
从幼儿园谈话活动与幼儿日常交谈的话题看,二者()。

A、有区别:前者是教师设计的、固定的,后者是幼儿随意产生的、非固定的

B、有区别:前者是幼儿随意产生的、非固定的,后者是教师设计的、固定的

C、无区别,都是幼儿随意产生的

D、无区别,都是教师设计的

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第3题
在幼儿园谈话活动中,当幼儿进入,围绕话题自由交谈,阶段,教师的职责和任务主要表现A教师不必在
在幼儿园谈话活动中,当幼儿进入,围绕话题自由交谈,阶段,教师的职责和任务主要表现

A教师不必在场

B教师让幼儿随便谈话

C教师不必参与谈话

D教师要观察幼儿谈话情况

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第4题
幼儿园谈话活动中有趣的中心话题是()

A.与幼儿目前的关心点有关的话题

B.幼儿不熟悉的话题

C.有明确的谈话内容要求的话题

D.曾经反复提起和谈论的话题

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第5题
幼儿园谈话活动有一个有趣的中心话题,有趣的中心话题包含3层意思。选出其中一项不属于这3层意思
的是

A幼儿对中心话题具有一定的经验基础

B幼儿对中心话题有一定的新鲜感

C与幼儿近日生活中的共同关心点有关

D与幼儿的心理承受能力有关

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第6题
谈话活动设计与组织有哪些步骤()?

A.创设谈话情境,引出谈话话题

B.幼儿围绕话题自由交谈

C.教师引导幼儿逐步拓展谈话范围

D.教师小结

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第7题
幼儿园谈话活动的特点是()。

A.拥有一个具体、有趣的中心话题

B.拥有较丰富的谈话素材

C.多方参与的言语交往活动

D.语境随意、宽松、自由

E.教师在谈话活动中起直接引导的作用

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第8题
对幼儿园幼儿活动的正确理解是让儿童尽情地随意玩耍。()

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第9题
()均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持和合作的过程

A.幼儿园管理人员、教师和家长

B.幼儿园管理人员、教师及幼儿

C.幼儿园管理人员、幼儿及其家长

D.管理人员、教师、幼儿及其家长

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