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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

根据柏拉图早期思想来看,美的事物之所以是美的,是因为?

A.事物模仿了其他美的事物

B.人的感觉被事物占有,从而“爱屋及乌”

C.事物分有了美的理念

D.事物从根本上都是美的

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第1题
西方美学史上第一次区分出美的事物和美的本身的是()。

A.毕达哥拉斯

B.苏格拉底

C.柏拉图

D.亚里士多德

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第2题
关于优美与崇高的区别,以下说法正确的是()

A.优美追求动态美,崇高追求静态美

B.与崇高的事物相比,优美的事物一般体积和规模较小

C.优美的艺术作品一般情感细腻、形式精美,而崇高的事物常显得不够协调

D.优美的事物追求阴柔之美,崇高事物追求阳刚之美

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第3题
西方哲学史上第一次区分出美的事物和美的本质的是()

A.苏格拉底

B.柏拉图

C.亚里斯多德

D.贺拉斯

E.赫拉克利特

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第4题
美的本质是指 ():

A.A.一种主观感受;

B.B.事物共同的审美形式;

C.C.一切美的事物的共同特点;

D.D.事物客观的物质属性

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第5题
小学美育的任务是()

A.提高学生对美的事物的感受能力

B.提高学生对事物美丑的识别能力

C.提高学生对美的事物的想象能力

D.提高学生的逻辑思维能力

E.提高学生对美的事物的创造能力

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第6题
只要一种事物有序那么我们就可以称它是美的。()

只要一种事物有序那么我们就可以称它是美的。()

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第7题
下面关于美的描述错误的是()。

A.2.美普遍存在于人类的物质生活和精神生活中

B.22.美的本质是对人的才能、智慧、思想等本质力量的肯定与确证

C.26.美具有形象性但不是具有形象性的事物都美

D.26.美具有形象性,因此具有形象性的事物都是美的事物

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第8题
小学美育的任务是()。

A.提高小学生对美的事物的感受能力

B.提高小学生对美丑事物的识别能力

C.提高小学生对美的事物的想象能力

D.提高小学生对美的事物的创造能力

E.提高小学生的审美素养和综合素质

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第9题
美的活动,其实是“回到事物本身”的人类本真活动之一。()

美的活动,其实是“回到事物本身”的人类本真活动之一。()

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第10题
The true nature of a heart is seen in its response to the unattractive.

A.心灵的本质是从其对不美的事物的态度中反映出来的。

B.心灵的本质可以看见其对不美的事物的态度。

C.心灵的本质是可以反映其不美的事物的态度。

D.心灵的本质可以看出其对不美的事物的态度的反映。

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