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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

美国学者霍尔把人际交往的空间距离分为()。

A.亲密区

B.疏远区

C.个人区

D.社交区

E.公众区

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第1题
美国人类学家爱德华·霍尔博士认为,根据人们交际关系的不同,可以把个体空间划为哪几种

A.亲密距离

B.个人距离

C.社交距离

D.公众距离

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第2题
在人类学家爱德华.霍尔(E.T.Hall)看来,人与人之间交往时的空间距离在1米时的人际距离类型是A.亲

在人类学家爱德华.霍尔(E.T.Hall)看来,人与人之间交往时的空间距离在1米时的人际距离类型是

A.亲密距离

B.个人距离

C.社交距离

D.公共距离

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第3题
心理学家霍尔把人际空间距离在3.6~7.6米之间的距离称为()。

A.亲密距离

B.个人距离

C.社交距离

D.公共距离

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第4题
‍景别中的()景、中景、近景和(),分别对应了美国人类学家爱德华·霍尔提出的四种人际交往的距离模式:公共距离、社交距离、私人距离和亲密距离。‏
‍景别中的()景、中景、近景和(),分别对应了美国人类学家爱德华·霍尔提出的四种人际交往的距离模式:公共距离、社交距离、私人距离和亲密距离。‏

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第5题
美国学者马斯洛把人的需要分为生理、安全、社交、尊重和自我实现五种。()

美国学者马斯洛把人的需要分为生理、安全、社交、尊重和自我实现五种。()

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第6题
把比较教育分为“比较研究”、“外国教育”、“国际教育”和“发展教育”四个研究领域的学者是()A.朱利

把比较教育分为“比较研究”、“外国教育”、“国际教育”和“发展教育”四个研究领域的学者是()

A.朱利安

B.诺亚

C.霍尔姆斯

D.霍尔斯

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第7题
美国心理学家霍曼斯认为人们在人际交往中的频率、()、层次和空间距离是评价人际关系的四个重

美国心理学家霍曼斯认为人们在人际交往中的频率、()、层次和空间距离是评价人际关系的四个重要指标。

A.方向

B.目标

C.行为

D.需要

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第8题
美国学者古德莱德把课程分为理想的课程、正式的课程、()、运作的课程和() 五个层次。

美国学者古德莱德把课程分为理想的课程、正式的课程、()、运作的课程和() 五个层次。

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第9题
美国学者()把传播媒介分为:示现的媒介系统、再现的媒介系统、机器媒介系统。
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第10题
最早开展青春期心理研究的学者是美国心理学家霍尔。()
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