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[主观题]

与西方教育研究相比较，下列选项不属于我国从古至今的教育研究基本模式的特征是A．重经验描述，缺乏

与西方教育研究相比较，下列选项不属于我国从古至今的教育研究基本模式的特征是

A．重经验描述，缺乏理论概括

B．重先王之道，遵循历史传统

C．教育与科学技术发展的研究脱节

D．研究视角和方法多元化

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第1题

教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析，发掘或揭示内隐于这些生活、事件、经验和行为背后的教育思想、教育理论和教育信念，从而发现教育的本质、规律和价值意义的研究方法是____

A.经验研究法

B.调查研究法

C.行动研究法

D.叙事研究法

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第2题

教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析，发掘或揭示其背后的教育意义。这种教育研究方法是____。

A.经验研究法

B.调查研究法

C.行动研究法

D.叙事研究法

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第3题

教育研究主体通过对有意义的教育教学事件、教育教学实践的描述与分析，发掘或揭示其背后的教育意义。这种教育研究方法是（)。

A.叙事研究法

B.调查研究法

C.经验研究法

D.行动研究法

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第4题

实验教育学派的主要观点有（）

A.强调定量研究的方法

B.教育过程是一种历史文化过程

C.反对传统教育学思辩式的和经验式的研究方法

D.教育研究必须采用精神科学或文化科学的方法

E.教育即生活

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第5题

文化教育学派的主要观点有（）

A.强调定量研究的方法

B.教育过程是一种历史文化过程

C.反对传统教育学思辩式的和经验式的研究方法

D.教育研究必须采用精神科学或文化科学的方法

E.教育即生活

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第6题

根据经验科学的标准，科学教育学的研究任务是()A．描述教育现象，揭示教育规律B．揭示教育规律，确立

根据经验科学的标准，科学教育学的研究任务是（）

A．描述教育现象，揭示教育规律

B．揭示教育规律，确立教育理想

C．揭示教育规律，规范教育行为

D．研究教育实践，解决实际问题

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第7题

教育研究方法发展的直觉观察时期，其研究水平表现为()。A．经验与定性分析B．定性与定量研究C．现

教育研究方法发展的直觉观察时期，其研究水平表现为()。

A．经验与定性分析

B．定性与定量研究

C．现代系统科学方法研究

D．定量分析与实验研究

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第8题

以下关于当代西方人文地理学研究特点的描述，正确的有（)。

A.理论与哲学方法论更趋多元化

B.研究内容趋于社会化

C.研究方法更为强调定量研究

D.研究成果更有益于服务社会发展

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第9题

教育研究中最基本、最常用的研究方法是()。A．教育实验研究B．教育调查研究C．教育观察研究D．教育

教育研究中最基本、最常用的研究方法是()。

A．教育实验研究

B．教育调查研究

C．教育观察研究

D．教育测量研究

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