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[多选题]

空间观念主要是指()。

A.根据物体特征抽象出几何图形,根据几何图形想象出所描述的实际物体;

B.想象出物体的方位和相互之间的位置关系;

C.描述图形的运动和变化;

D.依据语言的描述画出图形。

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第1题
空间观念主要是指根据物体特征抽象出几何图形,根据几何图形想象出所描述的实际物体;想象出物体的方位和相互之间的位置关系;描述图形的运动和变化;依据语言的描述画出图形等。()
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第2题
读图就是根据视图想象出物体的空间形状和()

A.结构

B.位置

C.大小

D.方向

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第3题
读图即运用()投影法,根据平面图形(视图)想象出空间物体形状的过程。
读图即运用()投影法,根据平面图形(视图)想象出空间物体形状的过程。

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第4题
看图的基本方法是根据视图间的投影关系进行形体分析.面形分析和图线分析,进而想象出所表达物体的空间形状。()
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第5题
读三视图是由图形想象出物体形状的过程。()
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第6题
根据指南,下列描述符合3~4岁幼儿“感知形状与空间关系”目标的有()。

A.能感知和发现常见几何图形的基本特征,并能进行分类

B.能用常见的几何形体有创意地拼搭和画出物体的造型

C.能辨别自己的左右

D.能注意物体较明显的形状特征,并能用自己的语言描述

E.能感知物体基本的空间位置与方位,理解上下、前后、里外等方位词

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第7题
几何图形主要是用规则或不规则的造型进行设计,图形不具体指某物传达出较()的视觉形象。

A.A.抽象

B.B.具象

C.C.形象

D.D.事物

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第8题
在小学数学中,空间观念主要体现在几何图形的认知、物体的长度、面积、体积、容积等概念方面。()
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第9题
几何图形主要是用规则或不规则的造型进行设计,图形()传达出较抽象的视觉形象。

A.A.不具体指某物

B.B.表达事物内在

C.C.具体刻画事物形象

D.D.指具体事物

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第10题
在以下感知形状与空间关系的目标中,不属于4-5岁阶段幼儿的是()。

A.能感知物体的形体结构特征,画出或拼搭出该物体的造型

B.能注意物体较明显的形状特征,并能用自己的语言描述

C.能感知和发现常见几何图形的基本特征,并能进行分类

D.能使用上下、前后、里外、中间、旁边等方位词描述物体的位置和运动方向

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