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[多选题]

比较教育学提倡进行()的综合研究。

A.跨国度

B.跨民族

C.跨时空

D.跨学科

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第1题
()的一个基本特征是“跨文化比较”:立足当代,对可比较的涉及整个教育领域的问题,进行跨国度、跨民族、跨学科的综合研究。
()的一个基本特征是“跨文化比较”:立足当代,对可比较的涉及整个教育领域的问题,进行跨国度、跨民族、跨学科的综合研究。

A.教育传播学

B.比较教育学

C.教育人类学

D.教育政治学

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第2题
Hofstede通过长期的研究和大范围、跨国度的研究,把文化价值观包括_______。

A.权力距离

B.不确定性规避

C.集体主义-个人主义

D.男性化-女性化

E.长期倾向-短期倾向

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第3题
跨文明的语境下怎样开展比较诗学的研究?
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第4题
跨文明的比较诗学研究方法有()

A.诗学术语、概念、范畴的比较研究

B.诗学著作的比较研究

C.诗学文类比较研究

D.诗学话语比较研究

E.诗学文化与文明研究

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第5题
从比较文学学科发展的历史背景和实践来看,我们认为切入总体文学的研究可以包括以下哪些方面()

A.从跨文明异质性与互补性研究入手,探讨多种文明间的异质性、变异性与互补性

B.跨文明阐发研究

C.跨文明对话研究

D.从比较诗学到一般诗学的研究

E.文学人类学的研究

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第6题
在教育研究上反对思辨,主张定量、实证研究,提倡“科学化”的教育理论派别是()A.实验教育学B.文化教

在教育研究上反对思辨,主张定量、实证研究,提倡“科学化”的教育理论派别是()

A.实验教育学

B.文化教育学

C.批判教育学

D.制度教育学

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第7题
比较教育学发展史上的“社会科学方法时代”方法上的特征是综合研究。()
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第8题
世界上影响最大,也是最早的一本系统论述比较教育的专著的是()

A.《比较教育》

B.《各国国民教育的动力——比较教育学入门》

C.《比较教育学——教育的因素与传统的研究》

D.《比较教育学研究入门》

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第9题
跨文明产生研究有哪几种主要方式()

A.作品阐发

B.理论阐发

C.科际阐发

D.综合阐发

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第10题
朱利安于1817年发表的()标志着比较教育学的诞生。

A.《比较教育》

B.《比较教育的研究计划与初步意见》

C.《比较教育学》

D.《各国国民教育的动力——比较教育学入门》

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