A.教育传播学
B.比较教育学
C.教育人类学
D.教育政治学
A.权力距离
B.不确定性规避
C.集体主义-个人主义
D.男性化-女性化
E.长期倾向-短期倾向
A.从跨文明异质性与互补性研究入手,探讨多种文明间的异质性、变异性与互补性
B.跨文明阐发研究
C.跨文明对话研究
D.从比较诗学到一般诗学的研究
E.文学人类学的研究
在教育研究上反对思辨,主张定量、实证研究,提倡“科学化”的教育理论派别是()
A.实验教育学
B.文化教育学
C.批判教育学
D.制度教育学
A.《比较教育》
B.《各国国民教育的动力——比较教育学入门》
C.《比较教育学——教育的因素与传统的研究》
D.《比较教育学研究入门》