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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

在教育研究上反对思辨，主张定量、实证研究，提倡“科学化”的教育理论派别是（)A.实验教育学B.文化教

在教育研究上反对思辨，主张定量、实证研究，提倡“科学化”的教育理论派别是()

A.实验教育学

B.文化教育学

C.批判教育学

D.制度教育学

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第1题

德国的狄尔泰等人倡导用理解和解释的方法研究教育，主张通过“陶冶”和“唤醒”来培养儿童完整的人格。

这种观点属于（）。

A.文化教育学

B.实验教育学

C.批判教育学

D.马克思主义教育学

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第2题

教育的过程是一种历史文化的过程，因此，教育研究应采取理解与解释的方法。这是 ()学派的观点。

A.实验教育学

B.文化教育学

C.实用主义教育学

D.制度教育学

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第3题

文化教育学和批判教育学的共同之处是A．都主张教育目的是培养完整人格B．都主张教育研究采用精神科

文化教育学和批判教育学的共同之处是

A．都主张教育目的是培养完整人格

B．都主张教育研究采用精神科学的方法

C．都主张教育研究不能采取唯科学主义的方法

D．都主张教育研究采用实践批判的方法

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第4题

20世纪70年代兴起，在当代西方教育理论界占主导地位的教育思潮史()。A．实用主义教育学B．文化教育学

20世纪70年代兴起，在当代西方教育理论界占主导地位的教育思潮史（）。

A．实用主义教育学

B．文化教育学

C．实验教育学

D．批判教育学

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第5题

20世纪初期，德国著名教育家、心理学家()创立实验教育学，主张用实验的方法研究教育活动，为教育学研究提供新方法，进一步推动教育学的科学化。

A.斯宾塞

B.拉伊

C.裴斯泰洛齐

D.梅伊曼

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第6题

19世纪末20世纪初，在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育关系的教育学

理论流派，被称为（）

A.文化教育学

B.制度教育学

C.实验教育学

D.实用主义教育学

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第7题

关注知识与权力意识形态关系的教育流派是()

A.实用主义教育学

B.批判教育学

C.实验教育学

D.文化教育学

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第8题

杜威是以下哪一教育学派的代表人物：()

A.实验教育学

B.文化教育学

C.批判教育学

D.实用主义教育学

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第9题

文化教育学批判的对象是()。A．批判教育学B．实用主义教育学C．实验教育学D．制度教育学

文化教育学批判的对象是()。

A．批判教育学

B．实用主义教育学

C．实验教育学

D．制度教育学

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