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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

调查发现，父母的（)对儿童的情商有影响。

A.情绪

B.情感

C.智商

D.情商

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第1题

父母和教师都对学前儿童社会规范的认知有影响。（)

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第2题

情商对儿童成长的影响，某种程度上要小于智商。（)

情商对儿童成长的影响，某种程度上要小于智商。 ()

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第3题

学前儿童语言障碍的心理因素有：（)

A.受惊吓

B.父母对孩子批评过多

C.多度满足

D.情绪受到压抑

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第4题

对于学习困难，教师和父母对儿童所采取的()，以及学校和家庭的一般情绪氛围，对儿童解决学业方面的问题起了决定性作用。

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第5题

父母对孩子的关怀、温暖、支持和鼓励，有助于学前儿童积极、愉快情绪情感的获得与发展，这说明亲子交往可以（）。

A.帮助儿童认识世界

B.稳定儿童的情绪，促进心理健康

C.提高儿童的认知能力

D.规范儿童的行为，发展其交往能力

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第6题

依恋／分离的发展是婴幼儿社会情绪调控中最重要的过程，父母对情绪的敏感性对儿童建立安全型依恋有重要影响。（)

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第7题

关于情商，下列说法错误的是（)。

A.情商是认识自身和他人情绪的能力

B.是控制和调节情绪的能力

C.理解和分析情绪的能力

D.智商越高，情商越高

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第8题

情绪对个体哪些方面有影响。

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第9题

心理健康的维度包括（)。

A.人的智力和情绪

B.人的情绪和精神

C.人的智力和情商

D.人的智力、情绪和精神

E.人的智力、情绪、精神和情商

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第10题

父母通过以下哪些方式影响幼儿情绪和社会能力的发展（)。

A.父母的经济收入

B.父母与孩子间关于情绪的谈话

C.父母本身的情绪表达

D.父母对幼儿情绪的反应

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第11题

提高情商的步骤有（)。

A.情绪自觉

B.导正情绪

C.情绪判断

D.后果评估

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