题目内容
（请给出正确答案）
A.核查科任老师所反映的问题，利用班级会议向学生说明利弊，引起学生的注意
B.委婉地向各科任老师说明情况，学生上课不认真听讲是老师上课的教学魅力不足，与学生无关
C.要求学生相互监督，坚决遏制此类现象，要求学生上课时把其他学科的书本放置到讲堂
D.严厉处罚成绩优秀的学生，并要求向科任老师道歉，以起警示作用
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A、有助于学生的个性发展
B、违背了公正施教的要求C.有助于教学任务的完成
C、违背了严慈相济的要求
A.反映教学需要
B.体现敬业精神
C.违背教育规律
D.违背师德规范
A.立即制止，让学生站着听课
B.轻拍学生，提醒学生集中精力
C.停止上课，对学生反复劝说
D.大发雷霆，要求学生公开检讨
A.该老师的做法侵犯了学生的隐私权，是法律意识淡薄的表现
B.我国现行《教育法》中明确规定，教师公布学生成绩是违法行为
C.考试成绩不属于学生隐私，该老师的做法在法律上不构成侵权，但这种教育方式存在一定的消极影响
D.成绩公开是学生学业成绩评价的关键步骤，利于学生认识自己的成绩在整个年级和班级中所处的位置
上课时有的学生总爱做点怪异的动作以引起老师的注意，老师故意对此不予理睬，其做法是()
A.负强化
B.正强化
C.惩罚
D.冷处理
A.某老师发现一学生考试作弊，当场撕毁学生试卷并踢了学生两脚
B.学生上课迟到，某老师让学生互相扇耳光
C.学生没有完成作业，某老师让学生在教室门口站一天并且不准学生上厕所
D.学生不遵守课堂纪律，下课后，任课老师对其进行口头教育
A.正确，不考的东西不要花费时间，有助于学生高效地提高成绩
B.正确，不考的东西不必讲给学生听，以免造成混淆
C.错误，存在教学理念偏失的问题
D.错误，存在教学态度不端正的问题
A.限制了学生的观察力和想象力
B.没有敏锐地捕捉教育细节
C.一定程度上束缚了学生的创新意识
D.开拓了学生的视野
