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第8题
根据教学问题的大小和简繁，相应的教学设计也有系统级、课堂级、产品级三种层次。课堂级是以课堂为中心的教学设计过程模式，如一节课堂教学的设计。它常常由教师自己进行，并在较短的时间内完成。设计的重点是选用合适的教学策略，选择、改编和应用已有的媒体材料，而不是从头开发。设计的目标是有效的利用和整合现有的条件，针对性的组织好教学工作，优化教学过程，完成教学任务。产品级是以具有特定教学用途（）的教学产品为中心
第10题
演示型课件指教师用于辅助课堂讲解的多媒体课件，通常是在班级教学中，面向班级所有学生呈现
教学信息。演示型课件的关键在于教学信息的呈现设计。该类课件的制作技术难度较低，可以用Powerpoint、Flash、Authware、几何画板等软件制作，其中由于操作简便且多媒体集成能力很强，Powerpoint是这类课件制作的首选。()
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A. 正确 B. 错误
第11题
课件开发中的教学设计主要包括学习需求分析、教学内容分析、学习者特征分析、_________、教学策略设计、多媒体课件的结构设计、________、多媒体课件的问题设计和文字脚本
