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[主观题]

评价一个组织是否有效,必须综合考虑两个尺度:从质的规定性来看是有效性,意味着做正确的事,既()。

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第1题
评价一个组织是否有效,从质的规定性来看是做正确的事,即效果;从量的规定性来看是有效程度是正确地做事,即效率。

A.错误

B.正确

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第2题
教学效果的评价可以从教师对问题的讲解是否做到了()、教学方法是否得当、教师组织教学是否得当和师生双方的积极性是否高四个方面来进行。

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第3题
管理活动既强调计划、决策,又注重实施、控制,用一句话来表达,较为恰当的应是()。

A.正确地做事

B.做正确的事

C.正确地做正确的事

D.把不正确的事做正确

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第4题
高效的执行方法意味着:()A、只做正确的事。B、只做正确的人。C、把事做正确,并做更多正确的事。
高效的执行方法意味着:()

A、只做正确的事。

B、只做正确的人。

C、把事做正确,并做更多正确的事。

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第5题
组织成员对同一个产品或服务的评价尺度并不相同,但某具体采购项目,会对评价尺度重要性做统一规定。()
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第6题
一个组织实际的社会形象,需要用公众对该组织的认识、看法和评价来反映,这些指标可概括成()两个综合指标。

A.信誉度

B.美誉度

C.忠诚度

D.定位度

E.知名度

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第7题
高效的执行意识意味着:()A、只做正确的事。B、做正确的人。C、只把事做正确。
高效的执行意识意味着:()

A、只做正确的事。

B、做正确的人。

C、只把事做正确。

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第8题
管理应当是有效的。这种有效性体现在效率和效果两个方面,既是做正确的事和正确的做事。()
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第9题
评价组织绩效要考虑有效性、效率、变革性三个方面,评价个人绩效要综合考虑员工的工作能力、工作态度、工作业绩三个方面的情况,这体现了绩效的()。

A.多因性

B.多维性

C.动态性

D.稳定性

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