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[判断题]

在学前儿童脑发育的关键期开发智力是最易获得、最易形成良好智力的时期,如果得到相应的刺激可以激发学前儿童的智力潜能。()

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第1题
下列关于学前儿童发展中陈述不正确的是()。

A.接受过学前教育的儿童将来的智力发展优于未接受过学前教育的儿童

B.学前儿童情绪表现为易激动性、易感性和易表现性

C.学前儿童的情绪调控能力随年龄增长而提高

D.家族教育和幼儿园教育是影响学前儿童社会化的最主要因素

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第2题
学前儿童家庭教育的目的是:家长充分利用家庭优势和社区资源,创设良好的家庭环境,对学前儿童
施以多种影响,培养学前儿童良好的生活习惯和自理能力,增强体质,激发求知兴趣,提高认知能力,掌握社会规范,塑造良好个性品质,发展审美能力,促进学前儿童身心全面、和谐、健康发展。()

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第3题
下面关于影响儿童身心发展的因素的陈述中正确的是()。

A.父母的教养方式是影响学前儿童发展的最重要的家庭因素

B.幼儿园对学前儿童发展产生影响的主要因素包括模仿、认同以及教师的期望和要求等方面

C.学前时期的环境和教育对儿童的发展有重大的决定性作用

D.幼儿园教育能激发学前儿童的主观能动性

E.社区环境对学前儿童潜移默化地发挥教育作用

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第4题
学前儿童声带的特点是()

A.弹性纤维发育未完善

B.喉部肌肉发育未完善

C.声门肌肉易疲劳

D.声带易水肿

E.声带易变薄

F.声音易嘶哑

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第5题
在学前阶段儿童成长发展过程中,应当形成获得的最为重要的语言经验是A.学前儿童语言学习与发展的
在学前阶段儿童成长发展过程中,应当形成获得的最为重要的语言经验是

A.学前儿童语言学习与发展的核心经验

B.学前儿童语言学习与发展的关键经验

C.学前儿童语言学习与发展的基础经验

D. 学前儿童语言学习与发展的重要经验

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第6题
学前儿童品德教育的内容与任务主要包括()

A.发展学前儿童的社会性教育

B.学前儿童良好的个性品质的培养

C.学前儿童智力的培养

D.学前儿童体育的培养

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第7题
雷江华的学前儿童特殊教育理论认为特殊儿童可分为:()。

A.智力异常儿童

B.语言发展障碍儿童

C.广泛性发育障碍儿童

D.生理发展障碍儿童

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第8题
学前儿童的社会教育的根本目的________,并为将来的发展打基础。

A.儿童适应社会生活

B.儿童在社会中得到发展

C.儿童获得社会认可

D.儿童在社会中得到发展的成就感

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第9题
学前儿童数学教育的意义和价值____。

A.帮助学前儿童正确地认识世界

B.促进学前儿童的思维发展

C.促进学前儿童的情感和个性发展

D.帮助学前儿童形成数学概念。

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第10题
()阶段是儿童神经系统迅速发展的关键期。

A.学前阶段

B.小学阶段

C.中学阶段

D.学前及小学阶段

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