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[多选题]

感知觉发展的一般特点()。

A.感知觉在活动过程中逐步发展

B.从近距离感觉逐渐转向远距离感觉

C.从不分化到逐渐发生分化

D.各种感觉逐步相融合

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第1题
社会感觉经验标准并不是人和动物感知觉发展的本质区别。()
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第2题
下列关于知觉与感觉的关系表述正确的是()

A.感觉是事物作用于感官所产生的,知觉是个体内生的

B. 知觉不需具体客观对象,而需借助过去经验与知识

C. 知觉以感觉为基础,是对感觉的整合

D. 知觉是个体先天性的不需要在实践中逐渐发展

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第3题
表象是感知过的事物在头脑中留下的形象,它相当于()A.知觉B.思想C.感觉后像D.从知觉到思维的

表象是感知过的事物在头脑中留下的形象,它相当于()

A.知觉

B.思想

C.感觉后像

D.从知觉到思维的桥梁

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第4题
在儿童心理发展过程中,发展较晚的感知觉是【】A.视觉B.听觉C.空间知觉D.时间知觉

在儿童心理发展过程中,发展较晚的感知觉是【】

A.视觉

B.听觉

C.空间知觉

D.时间知觉

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第5题
关于婴儿感知觉发展的重要表述是()。

A.婴儿感知觉发展的关键期是出生后的头三年

B.婴儿期是个体感知觉发展的最重要的时期

C.婴儿期是个体感知觉发展最迅速的时期

D.对感知觉能力发展的干预和训练的最宝贵的时期

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第6题
()是婴幼儿发育良好的最基本的大脑生理功能状态

A.感知觉

B.心理发展

C.感觉统合

D.视知觉

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第7题
在婴幼儿手指发展的不同阶段,提供不同的手指游戏让婴幼儿进行练习,可以发展良好的()和动作行为

A.感觉

B.知觉

C.感知觉

D.思维

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第8题
认知技能训练是指()。

A.注意力训练

B.感知觉训练

C.感觉敏感性训练

D.感觉在训练

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第9题
感觉和知觉在学前儿童心理发展中的作用:()。

A.感觉和知觉是人生最早出现的认知过程

B.两岁前儿童依靠感觉和知觉认识世界

C.感觉和知觉在3~6岁儿童的心理活动中占优势

D.幼儿的记忆、情绪和意志也受感知觉的影响

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第10题
感觉教育是有目的、有计划地形成与发展幼儿的感知觉与观察力,培养幼儿正确运用感官认识周围环境的能力的教育活动。()
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第11题
老年人的感知觉功能逐渐下降。()
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