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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

总结提炼出“知行合一”的道德教育学说的古代教育家是（)。

A.朱熹

B.王守仁

C.韩非子

D.黄宗羲

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第1题

“知行合一”这种知行观出自以下哪位中国哲学家（）

A.朱熹；

B.程灏；

C.王守仁；

D.陆九渊。

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第2题

在道德修养方法上，认为无须外求，只须明内在良知的古代教育家有（)。

A.孟轲、王守仁

B.孟轲、朱熹

C.荀况、王守仁

D.荀况、朱熹

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第3题

主张在家庭教育中，要使子女广泛接触社会生活，学习各种杂艺、琴、棋、书、画等的古代教育家是（)。

A.孔子

B.颜之推

C.朱熹

D.王守仁

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第4题

提倡顺导儿童性情，鼓舞儿童兴趣教育方法的古代教育家是（)。

A.孔子

B.荀子

C.王夫子

D.王守仁

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第5题

提出早教“当及婴稚，识人颜色，知人喜怒、便加教诲”即应早在婴儿会看大人脸色的时候开始的古代教育家是（)。

A.贾谊

B.颜之推

C.朱熹

D.王守仁

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第6题

《四书》的作者是（）

A.孔子

B.颜元

C.朱熹

D.王守仁

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第7题

《小学》是何人所著（）

A.孔子

B.朱熹

C.王守仁

D.王夫子

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第8题

理学的奠基者是（）。

A.陆九渊

B.程颢、程颐

C.王守仁

D.朱熹

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第9题

《存学编》的作者是（）

A.朱熹

B.王守仁

C.颜元

D.王夫之

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第10题

王守仁从“知行合一”学说出发，对如何教学提出了许多精辟的见解。他倡导的教学原则和方法主要有（）。

A.知行并进

B.自求自得

C.循序渐进

D.温故而知新

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