A.要有目的、有计划地用符合社会要求的行为准则和规范要求婴幼儿,培养其良好的道德品质
B.保育员作为婴幼儿的直接施教者,时刻以自己强烈的形象性和示范性影响婴幼儿
C.保育员用自己自身的修养,崇高的道德,成为婴幼儿的楷模
D.规范自己的一言一行,一举一动,以便在与幼儿的日常接触中自然而地促进婴幼儿道德水平的提高
E.保育员要爱全体幼儿,对他们一视同仁
A.带给儿童广泛而全面的审美体验
B.培养批判性思考和创意表达能力
C.宣泄消极情绪,培养热情、自信、开朗等积极心态
D.锻炼口才,促进艺术兴趣与表现技能的协同发展