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[判断题]

尊重教育倡导尊重教育规律、学生身心发展规律,尊重受教育者,尊重教育者并强调的教育者与受教育者自尊。()

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第1题
教育目的的制定要符合受教育者身心发展的特点和规律包括符合受教育者的()A.身心发展变化B.不同

教育目的的制定要符合受教育者身心发展的特点和规律包括符合受教育者的()

A.身心发展变化

B.不同阶段的身心发展需要

C.身心发展程度

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第2题
德育过程是指教育者根据一定的社会要求和受教育者思想品德形成的规律,对受教育者有目的地施加教育影响,并通过受教育者的积极作用养成教育者所期望的思想品德的过程。()
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第3题
构成教育活动必不可少的基本要素是()。

A.教育者、受教育者、教育手段、教育内容

B.教育者、受教育者、教育影响

C.教育者、受教育者、教育物资、教育手段

D.教育者、受教育者、教育手段、教育环境

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第4题
教育过程主要矛盾的主要方面是()A.受教育者身心发展的现状B.受教育者身心发展的可能性C.教育要求

教育过程主要矛盾的主要方面是 ()

A.受教育者身心发展的现状

B.受教育者身心发展的可能性

C.教育要求

D.教育影响

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第5题
()是教育者根据受教育者身心发展规律,按照一定社会的要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响、政治和道德等方面的影响。

A.教学

B.德育

C.教育

D.教书

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第6题
教育心理学研究的的对象是教育过程中的(),包括受教育者的各种心理现象及其变化和发展规律,以及教育者如何通过这些规律对受教育者进行有效的教育。

A.心理现象和规律

B.教学活动

C.师生互动

D.课堂场景

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第7题
教育是由教育者、受教育者和教育影响三大要素组成的。()
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第8题
_____是指教育者根据一定的社会要求和受教育者思想品德形成的规律,对受教育者有目的地施加教育影响,并通过受教育者的积极作用养成教育者所期望的思想品德的过程。

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第9题
教育者和受教育者共同的客体是教育方法。()
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