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第3题
4~5岁的幼儿能与同伴友好相处的表现有（）
A．会运用介绍自己、交换玩具等简单技巧加入同伴游戏
B．在成人指导下，不争不抢不独霸玩具
C．与同伴发生冲突时，能在他人帮助下和平解决
D．活动时愿意接受同伴的意见和建议
第4题
从下面这些行为中教师可以了解幼儿在人际交往中有关“能与同伴友好相处”的能力水平（）
A．能想办法结伴游戏
B．活动中能与同伴分工、合作、协商一起克服困难，解决矛盾
C．活动中能与同伴共同协商制定规则
第5题
下列哪一项不是4-5岁幼儿在“能与同伴友好相处”方面的发展目标（）
A．会运用介绍自己、交换玩具等简单技巧加入同伴游戏
B．与同伴发生冲突时，能在他人帮助下和平解决
C．愿意接受同伴的意见和建议
D．活动时能与同伴分工合作，遇到困难一起克服
第6题
在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于（）方面的适应能力。A.主动
在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于（）方面的适应能力。
A.主动性
B.独立性
C.人际交往
D.规则意识
第7题
在社会领域中，针对目标:能与同伴友好相处,提出了（）教育建议
A．结合具体情境，指导幼儿学习交往的基本规则和技能
B．结合具体情境，引导幼儿换位思考，学习理解别人
C．和幼儿一起谈谈他的好朋友，说说喜欢这个朋友的原因，引导他多发现同伴的优点、特长
D．创造交往的机会，让幼儿体会交往的乐趣
