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[单选题]

《礼记。中庸》强调“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”, 反映的是中华民族()优良道德传统

A.追求精神境界,把道德理想的实现看成是一种高层次的需要

B.重视道德践履,强调修养的重要性,倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用

C.讲求谦敬礼让,强调克骄防矜

D.倡导言行一致,强调恪守诚信正确

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第1题
提出“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程理论是在()中。A、《礼记?中庸》 B、《学记》 C、《

提出“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程理论是在()中。

A、《礼记?中庸》

B、《学记》

C、《朱子全书?论学》

D、《论语》

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第2题
“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”这句话出自《中庸》
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第3题
“博学之,审问之,慎思之,明辩之,笃行之。”出自于()。A.《孟子》B.《大学》C.《礼记·中庸》D.《论语》

“博学之,审问之,慎思之,明辩之,笃行之。”出自于()。

A.《孟子》

B.《大学》

C.《礼记·中庸》

D.《论语》

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第4题
“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”。翻译
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第5题
以下()提出“博学之,审问之、慎思之、明辨之、笃行之”思想。

A.《中庸》

B.《大学》

C.《学记》

D.《管子》

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第6题
博学之审问之慎思之明辨之笃行之的意思

“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”思想的提出者是()。

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第7题
明确提出了“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程理论的是()。A.《学记》 B.《中庸》 C.《

明确提出了“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程理论的是()。

A.《学记》

B.《中庸》

C.《孟子》

D.《论语》

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第8题
“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”是哪本中国经典的名句?

A.《论语》

B.《孟子》

C.《荀子》

D.《礼记》

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第9题

“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”思想的提出者是()。

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第10题
被朱熹称为“为学之序”的“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”出自()A.《大学》B.《中庸》C.《论衡》D.

被朱熹称为“为学之序”的“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”出自()

A.《大学》

B.《中庸》

C.《论衡》

D.《白鹿洞书院揭示》

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第11题
把学习方法和过程归纳为“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”五步的是()。

A.《论语》

B.《中庸》

C.荀子

D.朱熹

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