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第2题
翻译:知不足然后能自反也,知困,然后能自强也
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第3题
《学记》中的“学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也”指的是( )原则。
A.启发诱导
B.教学相长
C.循序渐进
D.及时施教
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第4题
“是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。”这句话出自于()
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第5题
“学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。”反映了教学的()。
A.因材施教原则
B.巩固性原则
C.启发性原则
D.教学相长原则
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第6题
“是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也;故曰教学相长也。”这句话出自()
A.《大学》
B. 《论语》
C. 《学记》
D. 《孟子》
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第7题
是故学然后知不足教然后知困翻译“是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也;故曰教学相长也。”这句话出自()
A.《大学》
B. 《论语》
C. 《学记》
D. 《孟子》
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第8题
是故学然后知不足教然后知困翻译“是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也;故曰教学相长也。”这句话出自()
A.《大学》
B. 《论语》
C. 《学记》
D. 《孟子》
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第9题
“虽有嘉肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。”这句话所体现的教育教学原则是()
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