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[单选题]

()提出了课程编制的过程模式。

A.艾斯纳

B.杜威

C.斯坦豪斯

D.泰勒

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第1题
()提出了课程组织的过程模式

A博比特

B杜威

C斯坦豪斯

D泰勒

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第2题
生成性目标在英国著名课程论专家()的理论中得到了发展和传播。A. 泰勒B. 艾斯纳c. 杜威D. 斯坦
生成性目标在英国著名课程论专家()的理论中得到了发展和传播。

A. 泰勒

B. 艾斯纳

c. 杜威

D. 斯坦豪斯

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第3题
课程编制的目标模式的创始人是()。

A.博比特

B.泰勒

C.惠勒

D.斯坦豪斯

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第4题
过程模式的代表人物是()

A.斯坦豪斯

B.施瓦布

C.瓦克尔

D.泰勒

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第5题
过程模式是由英国著名课程论专家()提出的。

A.泰勒

B.斯腾豪斯

C.普罗沃斯

D.斯太克

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第6题
“过程模式”是由英国著名课程论专家()确立起来的。

A.查特斯

B.斯腾豪斯

C.博比特

D.泰勒

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第7题
美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》提出了课程编制四段论,形成了著名的泰勒原理课1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》提出了课程编制四段论,形成了著名的泰勒原理课程编制模式。这一模式称为()

A.实践模式

B.过程模式

C.环境模式

D.目标模式

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第8题
目标模式的代表人物和被誉为课程评价之父的是()

A.斯宾塞

B.泰勒

C.布卢姆

D.斯腾豪斯

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第9题
2013年单项选择:1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》提出了课程编制的“四段论”,形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式,这一模式被称为____

A.实践模式

B.过程模式

C.环境模式

D.目标模式

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