题目内容
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[单选题]
在下列各项中,医学道德教育的过程不包括()
A.提高医德认识
B.培养医德情感
C.锻炼医德意志
D.树立医德信念
E.进行医德评价
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A.提高医德认识
B.培养医德情感
C.锻炼医德意志
D.树立医德信念
E.进行医德评价
A.学习科学的医学伦理理论,进行医德理论修养
B.学习医疗卫生体制改革文件,进行政策修养
C.实践正确的医德认识,进行医德品质和习惯修养
D.以正确的医德思想战胜错误的医德思想,进行医德情感和信念修养
E.在医疗实践中以社会主义医德原则和规范要求自己,进行医德规范认同修养
A.有利于维护医德原则和医德规范的实施
B.有利于医务人员树立正确医德观念和医德品质的提高
C.有利于医学事业的发展
D.有利于医务人员更具社会主义市场经济意识
A.医德评价
B.医德规范体系
C.医德教育
D.医德修养
E.以上都不是
A.医德良心是对道德情感的深化
B.医德良心是对道德责任的自觉认识
C.医德良心是一种自我评价能力
D.医德良心是一种强烈的道德责任感
E.医德良心因其不可见而很难确定其对行为的作用
A、医德良心是对道德情感的深化
B、医德良心是对道德责任的自觉认识
C、医德良心是一种自我评价能力
D、医德良心是一种强烈的道德责任感
E、医德良心因其不可见而很难确定其对行为的作用
A.医德权利都是法律权利
B.医德权利具有强制性
C.医德权利是医务人员依法拥有的权力和应享受的利益
D.医德权利具有一定的自主性
E.医德权利不能干涉病人的行为