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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

不属于柯尔伯格道德认知发展六个阶段的是()阶段。

A.惩罚和服从取向

B.社会契约取向

C.维护生命取向

D.普遍道德原则取向

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第1题
柯尔伯格认为儿童道德水平的六个阶段有时会相互交替的。()

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第2题
柯尔伯格认为儿童道德水平的六个阶段中所有人都能达到最高水平。()

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第3题
不属于柯尔伯格道德认知发展六个阶段的内容为()

A.惩罚和服从取向

B.社会契约取向

C.维护生命取向

D.普遍道德原则取向

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第4题
柯尔伯格提出儿童道德判断分为()的道德发展理论。

A、六级水平三个阶段

B、四级水平六个阶段

C、三级水平六个阶段

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第5题
柯尔伯格把儿童道德发展划分为三个水平、六个阶段。三个水平即前世俗水平、()、后世俗水平。
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第6题
柯尔伯格的道德发展理论是关于()发展的理论。

A.道德认知

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

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第7题
柯尔伯格认为普遍原则的道德定向阶段是最高的道德阶段。()

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第8题
美国心理学家柯尔伯格将道德发展分为了()

A.两个层次和六个阶段

B.三个层次和三个阶段

C.三个层次和六个阶段

D.三个层次和九个阶段

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第9题
在柯尔伯格的道德认知理论中,人际和谐的道德定向阶段属于道德发展____水平

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第10题
道德认知发展理论的代表人物是()。

A.柯尔伯格

B.休谟

C.康德

D.皮亚杰

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第11题
评述皮亚杰、柯尔伯格关于道德认知发展理论及其对于当代道德教育的启示。
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