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[判断题]

道德教材《道德与法治》中“儿童成长过程”与“儿童成长时间与空间”就是“生活”概念。（)

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更多“道德教材《道德与法治》中“儿童成长过程”与“儿童成长时间与空…”相关的问题

第1题

事实上道德生活的起点并不是零，儿童从一开始就是道德生活的主题。（)

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第2题

生活道德与大学生的成长关系很大。此题为判断题(对，错)。

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第3题

研究儿童学习与成长规律是老师研修中关于学生意识的一个方面。（)

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第4题

环境是影响儿童发展的重要因素，其中家庭与社区是儿童学习与发展的主要场所，父母是儿童成长的重要责任人。（)

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第5题

儿童个体的发展就是儿童在成长过程中身体和心理发生的变化。（)

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第6题

儿童文学的艺术母题是指儿童文学作品中反复出现的与儿童生命成长紧密相连的基本行为、精神现象以及题材类型。（)

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第7题

学前儿童的成长过程是由“自然人”成长为“（)”的过程。

学前儿童的成长过程是由“自然人”成长为“()”的过程。

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第8题

所谓和孩子一起成长，就是要求人们注意成人和儿童都有一个发展的过程，独有成长的烦恼，他们之间是相互影响、相互作用、共同适应的。（)

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第9题

皮亚杰认为，儿童的道德认识是一个从他律道德向自律道德转化的过程。（)

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第10题

儿童语言的发展是指儿童语言理解和表达能力成长变化的过程和现象。（)

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第11题

儿童道德的发展所经历的一系列阶段，形成了一个与成熟有关，并由成熟决定的发展阶段。儿童道德发展的过程也是一个从不自觉到自觉、从单纯受外部环境的支配到受行为主体自我控制的过程（）

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