在学校管理中,我们要合理利用外加报酬,努力避免“德西效应”的常见方法为:()。
A.物质性外加报酬与教师的付出劳动相当
B.适当进行精神奖励,确保物质性和精神性的外加报酬
C.适当进行物质奖励,确保外加报酬高于内感报酬
D.调节外加报酬,防止外加报酬抵消内感报酬现象
A.物质性外加报酬与教师的付出劳动相当
B.适当进行精神奖励,确保物质性和精神性的外加报酬
C.适当进行物质奖励,确保外加报酬高于内感报酬
D.调节外加报酬,防止外加报酬抵消内感报酬现象
A.利用公开化的效应,待家长态度有改变时,教师要努力使家长把想法当众表达出来,这样就巩固了说服的效果
B.善于隐蔽说服的策略,不用开门见山,要寻找时机,顺水推舟,迂回表达
C.为了高中生的长远发展,班主任需要和家长沟通,并说服家长,而面对家长的执着,班主任要迎难而上,在气势和声音上不能输给家长
D.如果我们想让一位高中生家长不再改变的自己的态度或者观点,我们要旁敲侧击,但是我们不能让家长公开承诺
岳阳是哪个省
岳阳楼在哪个省
"小升初"补录凭什么收订金?
【案情简介】
据媒体报道,近来不断有市民反映,湖南省岳阳市某中学补录"小升初"的学生,除了交4500元学费外,还得"自愿"交2万元订金。一些学生和家长认为,学校要求补录生交订金的行为并不合理,有失公平,属于"霸王条款",不过是择校费的"变种"而已。
试分析:
(1)本案中的涉案主体主要有哪些?
(2)当事人违反了什么法律?应当承担什么法律责任?
(3)本案对我们有哪些启示?
岳阳楼在哪个省
"小升初"补录凭什么收订金?
【案情简介】
据媒体报道,近来不断有市民反映,湖南省岳阳市某中学补录"小升初"的学生,除了交4500元学费外,还得"自愿"交2万元订金。一些学生和家长认为,学校要求补录生交订金的行为并不合理,有失公平,属于"霸王条款",不过是择校费的"变种"而已。
试分析:
(1)本案中的涉案主体主要有哪些?
(2)当事人违反了什么法律?应当承担什么法律责任?
(3)本案对我们有哪些启示?