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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

（)是指学前儿童对单个的物体或现象的观察。

A.间或性观察

B.长期系统性观察

C.个别物体的观察

D.比较观察

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第1题

观察的类型有（）。

A.个别物体观察

B.比较性观察

C.长期系统性观察

D.偶发观察

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第2题

教师指导幼儿科学教育的观察可分为()。

A.对个别物体的观察

B.比较性观察

C.参与性观察

D.长期系统性观察

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第3题

在学前儿童科学教育中，观察一般可分为个别物体和现象的观察、（)、长期系统性观察三种类型。

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第4题

学前儿童科学教育中，常用的观察方法有比较性观察、（)、（)长期系统性观察、间或性观察、室内观察与室外观察等几种。

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第5题

幼儿观察西红柿的生长属于（）。

A.一般性观察

B.个别物体观察

C.比较性观察

D.长期系统观察

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第6题

幼儿观察黄瓜的生长过程属于（)。

A.一般性观察

B.个别物体观察

C.比较性观察

D.长期系统观察

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第7题

幼儿通过种草莓了解草莓的生长变化过程，这属于（)

A.个别物体的观察

B.个别现象的观察

C.长期系统的观察

D.比较性观察

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第8题

学前儿童科学教育中，常用的观察方法有比较性观察、（)、长期系统性观察等几种。

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第9题

从观察的时间分，可以分为个别物体的观察和比较性观察。（)

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第10题

（)观察法是从物体的明显特征入手观察，然后再引导学前儿童对事物的全部进行观察的一种方法。

A.典型特征

B.局部特征

C.外在表现

D.全部特征

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第11题

观察测量是指通过眼、手等感觉器官测量物体的方法，一般用于特征比较明显的认识对象。（)

观察测量是指通过眼、手等感觉器官测量物体的方法，一般用于特征比较明显的认识对象。()

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