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[判断题]
幼儿完整语言教育目标包括培养儿童的听、说两个方面的情感态度、认知能力,读、写两个方面的情感态度、认知能力不包括在内。()
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A.发展儿童的好奇心、兴趣和求知欲
B.培养儿童关爱环境的积极情感和态度
C.发展儿童探究解决实际问题的能力
D.增进表达与交流能力
A.是否与学前儿童语言教育的总目标、各年龄阶段语言发展目标以及各种类型语言教育活动目标是否一致
B.是否与本班幼儿语言发展水平相适应,是否处在幼儿语言的“最近发展区”里
C.整个活动的设计与实施,是否围绕活动目标来进行
D.活动目标是否涵盖了认知、情感与态度、能力等方面的要求,活动目标是否具体
A.知识、技能、能力、情感、态度
B.情感、态度、能力、知识、技能
C.能力、情感、态度、知识、技能
D.情感、态度、知识、技能、能力