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[单选题]

在社会知觉的偏差中,由获得个体某一行为特征的突出印象,进而将此扩大成为他的整体行为特征的心理效应称为()。

A.近因效应

B.晕轮效应

C.定型效应

D.第一印象效应

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第1题
在社会知觉的偏差中,由获得个体某一行为特征的突出印象,进而将此扩大为他的整体行为特征的心理
效应称为()

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第2题
在社会知觉的偏差中,由获得个体某一行为特征的突出印象,进而将此扩大成为他的整体行为特征的心理效应称为( )。

A.首因效应和近因效应

B.第一印象效应

C.晕轮效应

D.定型效应

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第3题
通过社会知觉获得个体某一行为特征的突出印象,进而将此扩大为他的整体行为特征,这种社会知觉偏差属于()。

A.知觉防御

B.晕轮效应

C.第一印象

D.刻板印象

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第4题
在社会知觉偏差中,由对个体某行为特征的突出印象进而扩大成为他的整体行为特征,这称之为()。

A.首因效应

B.刻板印象

C.近因效应

D.晕轮效应

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第5题
通过社会知觉获得个体某一行为特征的突出印象,进而将此扩大为他的整体行为特征,这种知觉属于()

A.知觉防御

B.晕轮效应

C.首因效应

D.定型效应

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第6题
通过社会知觉获得某一行为特征的突出印象,进而将其扩大为他的整体行为特征,这种知觉属于( )。

A.知觉防御

B.晕轮效应

C.首因效应

D.定性效应

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第7题
在感知防卫中,把个体某一特征的印象,扩大成为他的整体特征的心理效应是()。

A.短识效应

B.以己度人

C.定型偏见

D.光环效应

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第8题
在人事考评中,因考评对象的某一特征、品质或行为表现异常鲜明、突出,从而淡化以至掩盖了其他方面的表现,造成考评结果不客观。这种考评偏差称为()

A.主观好恶偏差

B.晕轮效应偏差

C.近因效应偏差

D.刻板印象偏差

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第9题
在绩效考核中,因考核对象的某一特征或为表现特别突出,从而淡化甚至掩盖了其他方面的表现,导致考核结果不客观的偏差是()。

A.刻板印象偏差

B.近因效应偏差

C.暗示效应偏差

D.晕轮效应偏差

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第10题
()是个体对自己或他人的心理与行为特征的知觉、储存、推测与判断。
()是个体对自己或他人的心理与行为特征的知觉、储存、推测与判断。

A、社会认知

B、社会知觉

C、社会印象

D、社会感觉

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第11题
某人或某事由于其突出的特征给教育领导者留下的深刻印象而忽视了其他心理和行为品质,这属于教育领导决策心理误区中的()。

A.近因效应

B.社会刻板印象

C.情感效应

D.晕轮效应

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