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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

人文创作对新课标解读正确的是()

A.语文课时占比最高22%,课时增加,走向文理并重—语文的重要性提高

B.实用性阅读与交流(实用性阅读),文学阅读与创意表达(与我们创作紧密结合),思辨性阅读与表达(阅读、比较、推断能,课堂有小组,讨论,辩论思辨联系

C.单一学科学习,提高阅读写作能力

D.明确提出 文化自信(红色、传统文化)—语言运用、思维能力、审美创造

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第1题
在开展语文阅读探究性学习应做到()。

A.紧扣探究内容,不蔓不枝

B.加深对人文的探讨

C.加深对文本的深度解读

D.采用花样跌出的教学方法

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第2题
某教师自学《义务教育语文课程标准(2011年版)》,对语文课程的丰富人文内涵这一观点感受颇深,下列感受不恰当的是()

A.要注意教学内容的价值取向

B.要重视语文的熏陶感染作用

C.要注重学生对语文教材解读的模式化

D.要尊重学生在学习过程中的独特体验

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第3题
作为语文新课标核心理念的“全面提高学生的语文素养”,包含了三个方面的意思:一是全员,二是全面,三是全过程。()
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第4题
语文教育是人文教育的母体,语文教育的价值大量地显示为()的价值。

A.科学实用

B.人文教育

C.文学

D.艺术

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第5题
举例说明语文学科的人文性问题。
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第6题
语文人文性与科学性的关系是()。

A.对立关系

B.科学在先,人文在后

C.科学在后,人文在先

D.科学是“筋骨”,人文是“血肉”

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第7题
张明上语文课时不遵守纪律, 语文老师让他去教室后面反思几分钟,教师这种做法这不违反师德。()

张明上语文课时不遵守纪律, 语文老师让他去教室后面反思几分钟,教师这种做法这不违反师德。()

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第8题
张明上语文课时不遵守纪律,语文老师让他去教室后面反思几分钟,教师这种做法不违背师德。()

张明上语文课时不遵守纪律,语文老师让他去教室后面反思几分钟,教师这种做法不违背师德。()

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第9题
语文教学应该以强调人文性为主。()
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第10题
一个优秀的语文教师必须具备比较丰富的语文专业知识、教育专业知识、人文社科知识和自然科学知识。()
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