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[多选题]

萨洛维和迈耶尔所提出的情绪智力包括：（）。

A.情绪促进

B.情绪理解

C.情绪管理

D.情绪认知

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第1题

提出的情绪智力概念的萨洛维和梅耶是()人。

A.英国

B.德国

C.美国

D.法国

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第2题

提出情绪智力这一概念以及推广和普及情绪智力的主要有（）。

A.梅耶

B.加德纳

C.沙洛维

D.戈尔曼

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第3题

情绪智力的差异体现在（)。

A.感受情绪的能力

B.控制管理情绪的能力

C.利用情绪的能力

D.对情绪意义的理解

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第4题

心理障碍是对不同种类的和异常的统称（）

A.智力、认知、情绪

B.智力、情绪、行为

C.认知、情绪、适应能力

D.情绪、行为、社会关系

E.心理、情绪、行为

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第5题

关于情绪与认知的说法，不正确的是（)。

A.情绪可以促进认知

B.认知可以影响情绪

C.认知与情绪相互影响

D.没有认知就没有情绪

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第6题

情绪智力包括（)。

A.准确和适当的知觉、评价和表达情绪的能力

B.运用情感、促进思考的能力

C.理解和分析情感、有效运用情感知识的能力

D.调节情绪，以促进情感和智力发展的能力

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第7题

员工在工作中表现出令组织满意的情绪状态是（)。

A.情绪劳动

B.情绪智力

C.情绪管理

D.情绪行为

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第8题

情绪二因素理论：情绪认知论认为情绪为环境刺激、生理因素、认知因素所制约。用公式表示为：（)。

A.情绪=生理因素+认知因素

B.情绪=生理唤起×认知标记

C.情绪=环境刺激+生理因素

D.情绪=环境刺激×生理因素

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第9题

萨罗威和梅伊尔提出的情绪智力表现为（)。

A.自我意识

B.自我管理

C.自我激励

D.感同身受

E.社会技能

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第10题

小学生的情绪发展特点包括（)。

A.能理解多种复杂情绪

B.只能识别同一性质的情绪

C.能够理解两种不同性质的情绪

D.只能理解单一的情绪

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