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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

青少年的智力、情绪和情感、自我意识、性格、性意识、成长和发展性需求等方面呈现出的主要特点为()

A.主体与客体的互动

B.动荡与稳定的结合

C.突变与渐变的统一

D.理性与感性的交织

E.心理与生理的成熟

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第1题
青少年的智力、情绪和情感、自我意识,性格、性意识、成长和发展性需求等方而呈现出的主要特点为()。

A.主体与客体的互动

B.动荡与稳定的结合

C.突变与渐变的统一

D.理性与感性的交织

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第2题
以下最为完整地含括了学校心理教育的主要内容的是()。

A.智力训练及学习心理指导、情感教育、耐挫能力培养、自我意识发展指导、亲子关系指导、性格教育、青春期教育及性心理健康教育等

B.思维训练及记忆方法指导、情感教育、耐挫能力培养、自我意识发展指导、人际关系指导、性格教育、防止早恋教育等

C.情绪智力训练、意志品质培养、自我意识发展指导、交友指导、性格教育、青春期教育等

D.智力训练、学习方法指导、情感教育、耐挫能力培养、自我意识发展指导、同学关系指导、性格教育、性心理健康教育等

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第3题
以下对学校心理教育的主要内容的表述,最全面的是()。

A.智力训练及学习心理指导、情感教育、意志及耐挫能力培养、自我意识发展指导、人际关系指导、性格教育等

B.智力训练及学习心理指导、情感教育、自我意识发展指导、人际关系指导、性格教育、青春期教育及性心理健康教育等

C.情感教育、意志及耐挫能力培养、自我意识发展指导、人际关系指导、性格教育、青春期教育及性心理健康教育等

D.智力训练及学习心理指导、情感教育、意志及耐挫能力培养、自我意识发展指导、人际关系指导、性格教育、青春期教育及性心理健康教育等

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第4题
()是人正常生活的最基本心理条件

A.智力正常

B.情绪

C.自我意识

D.性格

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第5题
智力的鉴定主要包括智力功能的评估和()的评估。

A.情绪情感

B.性格

C.气质

D.适应行为

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第6题
人的心理发展是伴随着人的智力成熟,人的认识、情感、能力和社会性等方面获得完善成长的过程。()
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第7题
情商又称(),是近年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念。它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。

A.情绪智力

B.情绪控制能力

C.情绪学习力

D.情绪表现力

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第8题
在儿童发展与教育领域中,()是指在情结反映,活动水平,注意和情绪控制等方面所表现出来的稳定的质与量方面的个体差异

A气质

B情绪

C情感

D性格

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第9题
情绪智力包括()。

A.准确和适当的知觉、评价和表达情绪的能力

B.运用情感、促进思考的能力

C.理解和分析情感、有效运用情感知识的能力

D.调节情绪,以促进情感和智力发展的能力

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第10题
道德教育是否有效取决于是否依据儿童青少年()的特点与规律。

A.品德发展

B.人格发展

C.性格发展

D.智力发展

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第11题
青春期儿童的心理变化突出表现在()

A.智力获得了巨大发展

B.自我意识高涨

C.人际交往方面

D.两性关系的微妙变化

E.情绪情感方面的变化

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