题目内容
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[单选题]
社会学习类课程中,需要对学生的自理能力、沟通能力、认知能力有进一步的了解,需要在之前的学情分析基础上详细地了解学生的(),结合学生的身心特征、情感特点及原有生活经验进行综合考虑。
A.智力水平
B.个性特征
C.价值观
D.生活能力
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A.智力水平
B.个性特征
C.价值观
D.生活能力
A.解决问题
B.预判问题
C.发现问题
D.分析问题
A.国家课程
B.地方课程
C.教育课程
D.学校课程
A.预判问题
B.分析问题
C.发现问题
D.解决问题
A.视为该课程没有进行学习,课程状态不变,学生可以在以后学期继续学习并参加在线自测考核
B.该课程需重新学习
C.课程状态变为“需补考”
D.不可以在以后学期继续学习
A.是沟通国家课程与学校课程的桥梁
B.是联系学生与社会的纽带
C.密切学生与社会实际和社会生活的联系
D.是地方教育主管部门以国家课程标准为基础,根据社会发展和学生需要,充分利用地方课程资源所设计的课程
A.参观式学习课程
B.体验式学习课程
C.研究性学习课程
D.服务性学习课程