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[判断题]

解释认知改变策略即试图以一种更加积极的方式理解使人产生挫折、愤怒、厌恶等负性情绪的事件,或者对情绪事件进行合理化的评价。()

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第1题
以下关于抗抑郁心理治疗的说法错误的是()

A.激活(BA)理论可以使抑郁患者变得更加积极,使自己面对有强化作用的经历

B.适应性的人际模式,即“不安全的”依恋模式

C.近期对抑郁患者过去不良的父母养育模式的关注与一个更为现代的心理分析理论相一致,那就是依恋理论

D.弗洛伊德和其他早期心理分析家认为,抑郁症不是器质性损害的症状,而是自我对内心冲突的防御表现

E.认知行为疗法已经设计出一种多面性的疗法,它包括行为分配,对功能失调性思维进行修正和尝试改变图式

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第2题
大学生积极应对压力的策略包括()。

A.增强自信

B.利用认知的作用

C.改变生活方式

D.寻求社会支持

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第3题
()是这样一种尝试,即试图阐明目标、解释有关问题和限定问题范围。

A.测试检验

B.广泛探索

C.多方比较

D.总体概述

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第4题
以下关于流动性准备方法,说法错误的是()。

A.该方法的基本思想可以概括为:证券投资应重点满足银行流动性需要,在资金运用安排上以流动性需要作为优先顺序的考虑

B.该方法是商业银行传统证券投资策略的一种,被认为是较积极的投资策略

C.第一个层次的构成以现金资产为主,即库存现金、在中央银行准备金存款和以清算为目的的存放同业款,被称为一级准备

D.该方法将银行资产划分为4个层次

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第5题
阿尔伯特·班杜拉提出了“三位一体的交互决定理论”的学习观,即以()三者的交互决定论为基本框架,仕试图解释人类动机、情绪和行为的起源。

A.能力

B.行动

C.环境

D.个体

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第6题
()提出了“三位一体的交互决定理论”的学习观,即以行动、环境、个体三者的交互决定论为基本框架,仕试图解释人类动机、情绪和行为的起源。

A.华生

B.斯金纳

C.皮亚杰

D.班杜拉

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第7题
贝克认为,人们在认知过程中有五种常见的认知歪曲现象,其中过分夸大消极和不足之处,忽视长处和积极方面的不合理思维方式,属于()。

A.任意的推断

B.过分概括化

C.夸大或缩小

D.非黑即白的思维

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第8题
对合理情绪疗法,错误的理解是()

A.合理情绪疗法理论认为是认知导致了不良情绪

B.合理情绪疗法积极鼓励情绪宣泄

C.合理情绪疗法强调通过改变认知来改善情绪

D.合理情绪疗法认为情绪在本质上就是一种态度、价值观念

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第9题
纳什均衡即任一博弈方单独改变策略都只能得到更小利益的策略组合。
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第10题
为了改善学习障碍儿童的学习效果和解决问题的过程,以色列心理学家符尔斯坦提出一种认知训练策略,即()

A.强化训练

B.反应合同

C.代币制

D.工具强化训练

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第11题
改变儿童的座位以提高互动机会,属于社会技能训练中的()策略。

A.示范

B.前控制

C.认知

D.后控制

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