关于操作技能练习的叙述,正确的有:()。
A.练习是指某些条件下重复一个操作程序
B.练习需要学习者已经具备学习某个技能的意愿
C.练习者必须获得有关本人操作情况的反馈
D.练习有身体练习和精神练习两种
E.精神练习与身体是互不影响的
A.练习是指某些条件下重复一个操作程序
B.练习需要学习者已经具备学习某个技能的意愿
C.练习者必须获得有关本人操作情况的反馈
D.练习有身体练习和精神练习两种
E.精神练习与身体是互不影响的
A.操作技能不一定要经过练习才能学会
B.练习是指在某些条件下重复一个操作程序
C.精神练习可以替代身体练习
D.练习的频率和分配会对操作技能的学习产生影响
E.练习中不需要对学生的操作情况做出反馈
A.一个学段、一个阶段结束之后,可以用练习复习法,通过练习来查漏补缺
B.通过练习将知识转化为能力,通过练习,将知识内化为学习者的自觉意识
C.练习复习法应该经常运用,让他为自己的学习起到调整修补巩固提高的作用
D.练习复习法要考虑练多少次和练习什么的问题,充分考虑练习效率,练习越多越好
A.练习是对同一动作单纯、机械的重复
B.练习是以掌握某种技能为目的
C.练习是有目的、有组织、有计划的行为
D.练习曲线是在练习过程中,表示练习次数与技能发展之间关系的曲线
健美操的学习锻炼中比较适宜的身体练习方法是()
A.重复练习法
B.分解练习法
C.变换练习法
D.以上都对
A.学校练习室内的练习是护理技能教学过程中不可缺少的一种重要的教学形式
B.学生只需学习动作技能,不必学习操作规程
C.反馈是学习操作技能的关键,没有反馈就没有进步
D.通过指出相同点的方法促进类似技能的迁移
E.采用何种练习方法,应当根据学习任务的性质和内容来定
A.在线练习分数不计入学习者形考总成绩中
B.在线练习主观题教师不批阅,学习者作答后自行对照答案及解析
C.在线练习客观题由系统自动批阅
D.在线练习分数计入学习者终结性考试成绩中
操作技能的训练要求在练习方式上根据练习的途径不同,可分为()
A.模拟练习
B.实际练习
C.心理练习
D.包括以上三项
A.有意义学习
B.经验学习
C.无意义学习
D.被动学习
A.刻意练习重复训练即可,无需设定练习目标
B.刻意练习自主练习即可,不需要获得反馈
C.刻意练习只能在擅长领域获得训练效果
D.刻意练习可以产生有效的心理表征
E.心理表征仅仅是一种具体的心理结构