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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

学术多元表现出多元化的趋势有哪些（)。

A.理论观念的多元化

B.教育与研究领域的多元化

C.教育与研究方法的多元化

D.教育与研究人员学术背景的多元化

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第1题

强调采用多种方法、多种角度来研究教育规律，这符合教育研究的（)

A.多元化趋势

B.综合化趋势

C.跨学科趋势

D.交叉化趋势

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第2题

中国自20世纪90年代以后进入了一个混合型多元教育体系阶段。主要表现在（）。

A.教育机构多元化

B.教育形式多元化

C.教育投资主体多元化

D.职业教育的发展

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第3题

一般教育科学研究的研究起点侧重理论范式，校本教育研究则强调研究起点多元化，但侧重以问题为起点。（)

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第4题

比较教育学发展的特点主要表现在（)。

A.研究规模与成果扩大化

B.研究方法与理论流派多元化

C.研究内容与对象多样化

D.研究目的与类型多重化

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第5题

与企业开发与现有的产品和市场领域相关的多项多元化发展战略包括以下几种方式，除了（）

A.技术关系多元化战略

B.人才关系多元化战略

C.市场关系多元化战略

D.资源多元化战略

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第6题

有效的幼儿学习评价的特征中，多元评价主要指三方面的多元性，有评价目的多元化、评价主体多元化和（)。

A.评价方式多元化

B.评价结果多元化

C.评价动态多元化

D.评价整体多元化

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第7题

以下关于当代西方人文地理学研究特点的描述，正确的有（)。

A.理论与哲学方法论更趋多元化

B.研究内容趋于社会化

C.研究方法更为强调定量研究

D.研究成果更有益于服务社会发展

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第8题

教育的多元化具体表现为培养目标的多元化、办学形式的多元化、________的多元化等

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第9题

与西方教育研究相比较，下列选项不属于我国从古至今的教育研究基本模式的特征是A．重经验描述，缺乏

与西方教育研究相比较，下列选项不属于我国从古至今的教育研究基本模式的特征是

A．重经验描述，缺乏理论概括

B．重先王之道，遵循历史传统

C．教育与科学技术发展的研究脱节

D．研究视角和方法多元化

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第10题

教育改革和发展的趋势

二战后教育改革和发展的趋势之一就是教育多元化。 ()

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第11题

现实中，小学教师的教育观念具有的特征有（)。

A.教育观念无法指导教育行为

B.教育观念与教育行为既相互联系，又相互脱节

C.具有明显的工具主义倾向

D.教师教育观念呈现多元化和主流观念并存的现状

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