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[单选题]

建立合理的生活制度可以培养幼儿()。

A.遵守纪律的习惯

B.良好的生活习惯

C.自我保健的技能

D.艰辛朴素习惯

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第1题
建立合理的 制度,培养良好的 习惯,不能让幼儿暴饮暴食,要少吃多餐,必须养成他们 进餐的习惯
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第2题
幼儿园日常生活的组织,应当从实际出发,建立必要、合理的常规,坚持()相结合,培养幼儿良好的习惯和初步是生活自理能力。

A.开放性

B.一贯性

C.灵活性

D.自主性

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第3题
手工制作过程中,()很强,它有助于幼儿良好生活习惯、学习习惯的形成;有助于培养幼儿热爱生活的良好品质;更有助于幼儿建立良好的人际关系、合作态度和团队精神。

A.审美性

B.合作性

C.程序性

D.主体性

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第4题
0-3岁儿童生活习惯养成方面的具体目标有()。

A.促进要幼儿有规律地睡眠

B.培养良好的进餐习惯

C.增强要幼儿的生活自理能力

D.引导婴幼儿养成良好的卫生习惯

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第5题
为培养幼儿良好的生活与卫生习惯,《指南》提出了哪些教育建议()?

A.让幼儿保持有规律的生活,养成良好的作息习惯

B.激发幼儿参加体育活动的兴趣,养成锻炼的习惯

C.帮助幼儿养成良好的学习习惯

D.帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯

E.帮助幼儿养成良好的饮食习惯

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第6题
建立合理的生活常规,培养幼儿生活自理、自立的良好的生活习惯属于()

A、区域活动

B、生活活动

C、教育活动

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第7题
培养小儿良好的生活习惯应包括()

A.睡眠习惯

B.饮食习惯

C.清洁习惯

D.排便习惯

E.生活自理能力

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第8题
幼儿进餐中的卫生要求()

A.不进行说教

B.注意培养幼儿良好的生活习惯

C.注意培养幼儿文明的进餐习惯

D.注意培养幼儿良好的卫生习惯

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第9题
进餐中的要求:不进行(),注意培养幼儿文明的()习惯,注意培养幼儿良好的()习惯。

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第10题
幼儿园健康教育的出发点与归宿是()

A.促进幼儿身心的健康发展

B.培养幼儿良好的习惯、健康的行为

C.对幼儿进行思想道德教育

D.养成幼儿规律的生活作息

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第11题
保育员应通过生活活动培养幼儿良好的生活习惯、生活秩序和()能力。a、生活自理 b、爱学习 c、热

保育员应通过生活活动培养幼儿良好的生活习惯、生活秩序和()能力。

a、生活自理

b、爱学习

c、热爱劳动

d、互帮互助

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