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[单选题]

培养专门人才主要途径是()。

A.经济收入

B.科学技术

C.教学

D.质量

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第1题
()是现代高校的根本使命。

A.提高教学质量

B.重视教学

C.生产科学技术

D.培养专门人才

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第2题
独立设置的学院主要培养专科及专科以上专门人才,大学主要培养本科及本科以上专门人才。()
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第3题
高等学校服务社会的职能主要内涵表现在()

A.高等学校培养的是高级专门人才

B.高等学校在继续承担大部分基础性研究的同时,更多地面向社会需求,开展应用性研究和开发性研究

C.高等学校培养的人才具有多类别与多层次性

D.将现代先进的科学技术和管理理念等推广、应用于社会

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第4题
1929年南京国民政府公布了《大学组织法》《大学规程》,规定大学的办学目标是()。

A.研究高深学问,培养专门人才

B.教授应用科学,培养专门人才

C.教授应用科学,培养技术人才

D.研究高深学问,培养技术人才

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第5题
“威斯康星思想”明确地把大学的主要职能由单纯培养专门人才、发展科学到服务社会。()
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第6题
古罗马帝国时期的高等教育培养目标是()。

A、培养演说家

B、培养官吏

C、培养骑士

D、培养专门人才

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第7题
【多选题】公民科学素质建设的主要途径有()。

A.科学技术开发

B.科学技术教育

C.科学技术传播

D.科学技术普及

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第8题
焦作路矿学堂主要培养()方面的专门人才。

A.采矿、冶金和铁路

B.采矿、冶金和公路

C.采矿、炼铁和铁路

D.采矿、炼铁和公路

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第9题
著名的“威斯康辛思想”明确地把大学的主要职能由单纯培养专门人才和发展科学拓展到人文教育。()
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第10题
著名的“威斯康辛思想”明确地把大学的主要职能由单纯培养专门人才和发展科学拓展到服务社会。()
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第11题
开发的主要途径是()。

A.培训

B.发掘

C.培养

D.其他

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